2013届高考数学一轮复习 大题规范解答 全得分系列（二）导数应用问题答题模板 新人教版.docVIP

【三维设计】2013届高考数学一轮复习 大题规范解答 全得分系列（二）导数应用问题答题模板 新人教版 导数是解决函数问题的重要工具，利用导数解决函数的单调性问题、求函数极值、最值及解决生活中的最优化问题，是高考考查的热点，在解答题中每年必考，常与不等式、方程结合考查，试题难度较大，因此对该部分知识要加大训练强度，提高解题能力． “大题规范解答——得全分”系列之(二) 导数的应用问题答题模板 [典例]　(2012北京高考·满分13分)已知函数f(x)＝ax2＋1(a＞0)，g(x)＝x3＋bx. (1)若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在它们的交点(1，c)处具有公共切线，求a，b的值； (2)当a2＝4b时，求函数f(x)＋g(x)的单调区间，并求其在区间(－∞，－1]上的最大值． [教你快速规范审题] 1．审条件，挖解题信息 ―→ 2．审结论，明解题方向―→ 3．建联系，找解题突破口 解方程组 1．审条件，挖解题信息 ―→ 2．审结论，明解题方向 ―→ 3．建联系，找解题突破口 问题转化为求函数h?x?＝f?x?＋g?x?,＝x3＋ax2＋ a2x＋1的导数 增区间为和单调递减区间为 ①当－1≤－即0a≤2时，h?x?max＝h?－1?＝a－当－－1－即2a6时，h?x?max＝h(－)＝1当－1≥－即6≤a时，h?x?max＝h(－)＝1 [教你准确规范解题] (1)f′(x)＝2ax，g′(x)＝3x2＋b， 因为曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在它们的交点(1，c)处具有公切线， 所以(2分) 即解得a＝b＝3.(3分) (2)设h(x)＝f(x)＋g(x)， a2＝4b，h(x)＝f(x)＋g(x)＝x3＋ax2＋a2x＋1. 则h′(x)＝3x2＋2ax＋a2，令h′(x)＝0， 解得x1＝－，x2＝－.(5分) 由a0，得h(x)与h′(x)的变化情况如下： x － － h′(x) ＋ 0 － 0 ＋ h(x)   ∴函数h(x)的单调递增区间为和，单调递减区间为.(7分) 当－1≤－，即0a≤2时，函数h(x)在区间(－∞，－1]上单调递增，h(x)在区间(－∞，－1]上的最大值为h(－1)＝a－；(8分) 当－－1－，即2a6时，函数h(x)在区间上单调递增，在区间上单调递减，在区间(－∞，－1]上的最大值为h＝1；(10分) 当－1≥－，即a≥6时，函数h(x)在区间上单调递增，在区间上单调递减，在区间上单调递增， 又因为h－h(－1)＝1－a＋a2＝(a－2)20， 所以h(x)在区间(－∞，－1]上的最大值为h＝1.(12分) 综上所述：当a(0,2]时，最大值为h(－1)＝a－；当a(2，＋∞)时，最大值为h＝1.(13分)[常见失分探因] 易忽视条件“在它们的交点?1，c?处具有公切线”的双重性而造成条件缺失，不能列出关于a，b的方程组，从而使题目无法求解. 易将单调递增区间写成并集“ (－∞，－) (－，＋∞)”或“ (－∞，－)或 (－，＋∞))”而导致错误.易忽视对a的分类讨论或分类不准确造成解题错误—————————————————[教你一个万能模板]——————————— 用导数求给定区间上的函数的最值问题一般可用以下几步解答： 第一步 求函数f(x)的导数f′(x) ―→ 第二步 求函数f(x)在给定区间上的单调区间 ―→ 第三步 求函数f(x)在给定区间上的极值 ―→ 第四步 求函数f(x)在给定区间上的端点值 ―→ 第五步 比较函数f(x)的各极值与端点值的大小，确定函数f(x)的最大值和最小值 ―→ 第六步 反思回顾，查看关键点，易错点和解题规范．如本题的关键点是确定函数f(x)的单调区间；易错点是忽视对参数a的讨论