【名师一号】14-15高中语文苏教版必修5 双基限时练18].doc

双基限时练(十八)　人是能思想的苇草/ 我为什么而活着 一、语言文字运用 1．下列注音无误的一项是(　　) A．苇草(wěi)　　　　　　蔑视(miè) 濒临(pín) 卑贱(bēi) B．愚蠢(chǔn) 飓风(jù) 遏制(xiē) 禽兽(qín) C．纵使(zònɡ) 矫正(jiǎo) 俯瞰(kàn) 神秘(mì) D．颤抖(zhàn) 星宿(xiù) 肆意(sì) 孤寂(jì) 解析　A．濒—bīn；B.遏—è；D.颤—chàn。 答案　C 2．下列各组词语，只有一个错别字的一项是(　　) A．高亢　寂寞　消遥　决择 B．怄气　瞻仰　野蛮　涵养 C．诡计　恪守　修葺　挛生 D．赝品　冒然　膨涨　撕打 解析　A．消—逍，决—抉；B.无错字；C.挛—孪；D.冒—贸，涨—胀，撕—厮。 答案　C 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。 B．集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。 C．走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。 D．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。 解析　方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，特产匮乏”，并非“小”。 答案　A 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 解析　A项，句式杂糅，应把“为目标”改为“的目标”。B项，偷换主语，可在“进入”前加“使其”，使“中南大学”作最后一个分句的主语。D项，两方面对一方面，可删去“能否”。 答案　C 5．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，①________________________，一切美术都是“望”都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②________________________，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术 中，③________________________，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④________________________，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤________________________。 解析　本题考查语言的简明、连贯、得体。解题要审清题意要求，理解整个语段含意，抓住关键词“可游、可居、可望”之间的关系，注意层次条理，同时还要注意形式的特点，如一些关联词“不但、也、都是、而且、从而”等在行文中的提示作用。答题时不能离开“居、望、游”三个关键词。 答案　①“望”最重要。②即便是“居”。③窗子起着“望”的重要作用。(窗子也很重要。窗子也不可少。)④景色都不(尽)相同。⑤丰富的审美感受。 6．根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。 ③这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________ __________________________________ 解析　考查压缩语段。解答时要先揭示本质属性——水上运动装置，然后逐句提炼主要信息，表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。 答案　飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。 二、课内阅读 阅读下文，完成7～10题。 ________，________，__