【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3章末检测：第2章 动物生命活动的调节 Word版含解析.doc

第二章　动物生命活动的调节 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本题20小题，每题2.5分，共50分) 1．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为(　　) A．激素调节 B．体液调节 C．神经调节 D．免疫调节 2．如图中如果A接受刺激，下列有关叙述正确的是(　　) A．不会引起E收缩 B．神经细胞C与D的兴奋是同步的 C．在B处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号 D．一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量 3．如图三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况，对应正确的为(　　) 4．α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是(　　) A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 5．如图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是(　　) A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛β细胞的分泌活动不受⑦过程调节 C．如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 6．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表： 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断激素a、b、c的化学名称依次是(　　) A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 7．下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是(　　) ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛α细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 8．在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系，不正确的是 (　　) A．促甲状腺素释放激素与垂体细胞 B．促性腺激素与精巢细胞 C．胰高血糖素与骨骼肌细胞 D．孕激素与子宫内膜细胞 9．激素与作用的靶细胞及功能相对应的一组是(　　) A 促甲状腺素 垂体细胞 促进垂体细胞合成分泌甲状腺激素 B 甲状腺激激素 神经细胞 提高神经细胞的兴奋性 C 孕激素 卵巢细胞 促进卵巢的发育和雌激素的合成 D 胰岛素 胰岛β细胞 促进血糖浓度的升高 10．吃糖1小时后，与开始时相比，在右图血管的血液中，明显增多的物质是(　　) A．a血管的胰蛋白酶 B．a血管的胰淀粉酶 C．b血管中的胰岛素 D．b血管的胰高血糖素 11．下列不属于下丘脑作用的是(　　) A．对体温具有调节作用 B．对垂体激素的释放具有调节作用 C．对人体内水的平衡起调节作用 D．对语言的表达起调节作用 12．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是(　　) A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 13．如图为脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图。为探究背根和腹根的功能，做了如下实验：①分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应；②在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应；③在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。请判断下列关于该实验的叙述中，不正确的是(　　) A．脊神经既能将兴奋传入也能将兴奋传出 B．无论刺激背根还是腹根，膜电位都会发生由静息电位向动作电位的变化 C．腹根具有传入兴奋的功能，因为刺激腹根外周段蛙后肢发生反应 D．背根具有传入兴奋的功能，因为刺激背根的向中段蛙后肢发生反应 14．据图判断以下说法错误的是(　　) A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素 C．下丘脑可调节垂体的活动 D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 15．下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是(　　) ．