2014高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练10 导数的应用（单调性、最值、极值）（解析版）.docVIP

考点10 导数的应用（单调性、最值、极值） 【】 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科】已知函数y=f(x)的图像是下列四个图像之一，且其导函数y=f’(x)的图像如右图所示，则该函数的图像是（ ） 2.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国理科】若函数在是增函数，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3.（2012年高考（辽宁文））函数y=x2㏑x的单调递减区间为 （　　） A．(1,1] B．(0,1] C．[1,+∞) D．(0,+∞) 4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理】 设函数(其中). (Ⅰ) 当时,求函数的单调区间； (Ⅱ) 当时,求函数在上的最大值. 5.【2013年普通高等学校统一考试江苏数学试题】设函数，，其中为 实数. （1）若在上是单调减函数，且在上有最小值，求的取值范围； （2）若在上是单调增函数，试求的零点个数，并证明你的结论. 当，即时，，又，且函数 在的图象不间断，∴在上存在零点. 又当时，，故在是单调减函数，所以，在上只有一个零点. 综上所述，当或时，的零点个数为1；当时，的零点个数为2. 6.【2013年普通高等学校统一考试试题新课标Ⅱ数学（理）卷】 已知函数 (Ι)设是的极值点，求，并讨论的单调性； （Ⅱ）当时，证明. 故=， 综上，当m≤2时，. 7.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文科】 已知函数 （I）当时，讨论的单调性； （II）若时，，求的取值范围. 8.【2013年普通高等学校统一考试(天津卷)理科】 已知函数. (Ⅰ) 求函数f(x)的单调区间; (Ⅱ) 证明: 对任意的t0, 存在唯一的s, 使. (Ⅲ) 设(Ⅱ)中所确定的s关于t的函数为, 证明: 当时, 有. 【答案】(Ⅰ) 函数f(x)的定义域为， 9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）文科】 已知函数. （Ⅰ）求的单调区间； （Ⅱ）证明：当f（x1）=f（x2）(x1≠x2)时，x1+x2＜0. 则有 0 1 - 0 + 1 减 极小值 增 1 所以. 当时,. 故. 11.（2012年高考（新课标理））已知函数满足满足; (1)求的解析式及单调区间; (2)若,求的最大值. 【方法总结】 求可导函数单调区间的一般步骤和方法 (1)确定函数f(x)的定义域． (2)求f′(x)，令f′(x)＝0，求出它们在定义域内的一切实数根． (3)把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来，然后用这些点把函数f(x)的定义区间分成若干个小区间． (4)确定f′(x)在各个开区间内的符号，根据f′(x)的符号判定函数f(x)在每个相应小开区间内的增减性． 热点二 利用导数研究函数的最值极值 12.【2013年普通高等学校招生全国统一考试福建卷】设函数的定义域为R，是的极大值点，以下结论一定正确的是（ ） A． B.是的极小值点 C. 是的极小值点 D.是的极小值点 [答案]D 13.【2013年普通高等学校统一考试试题新课标Ⅱ数学（理）卷】已知函数f(x)=,下列结论中错误的是（ ） （A）, f()=0 （B）函数y=f(x)的图像是中心对称图形 （C）若是f(x)的极小值点，则f(x)在区间（-∞, ）单调递减 （D）若是f（x）的极值点，则 ()=0 14.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）理科】设函数 （ ） （A）有极大值，无极小值 （B）有极小值，无极大值 （C）既有极大值又有极小值 （D）既无极大值也无极小值 15.【2013年普通高等学校招生全国统一考试数学浙江理】已知为自然对数的底数，设函数，则（ ） 当时，在处取得极小值 当时，在处取得极大值 当时，在处取得极小值 当时，在处取得极大值 16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷理科】已知为常数，函数有两个极值点，，则（ ） A．， B．， C．， D．， 17.（2012年高考（陕西理））设函数,则 （　　） A．为的极大值点 B．为的极小值点 C．为的极大值点 D．为的极小值点 【答案】D 【解析】,令得,时,,为减函数;时,,为增函数,所以为的极小值点,选D. 18.（2012年高考（重庆理））设函数在R上可导,其导函数为,且函数 的图像如题(8)图所示,则下列结论中一定成立的是 （　　） A．函