2011年11月二级技能真题.ppt

四、咨询中通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。（10分） 答：心理咨询师与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括： 1、尊重（1.5分），无条件接纳求助者（0.5分）。 2、热情（1.5分），咨询师热情助人的感情色彩（0.5分）。 3、真诚（1.5分），咨询师真诚的态度，没有伪装（0.5分）。 4、共情（1.5分），对求助者内心世界的理解和体验（0.5分）。 5、积极关注（1.5分），对求助者积极、光明、正性的方面予以关注（0.5分）。 五、在与该求助者商定咨询目标时，应考虑哪些主要特征。（10分） 答：（1）属于心理学性质（2分）。 （2）积极（1分）。 （3）具体或量化（2分）。 （4）可行（1分）。 （5）可以评估（1分）。 （6）双方共同商定（2分）。 （7）多层次统一（1分）。 六、在咨询中，心理咨询师使用了认知行为疗法，请说出认知行为疗法的原理及特点。（10分） 1、原理： 2、特点： 认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来 改变不良认知（3分），达到消除不良情绪 和行为的目的（2分）。 求助者和咨询师是合作关系。（1分） 假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。（1分） 强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。（1分） 是针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗。（1分） 强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任。（1分） 七、咨询中求助者出现了严重的阻抗，请说出如何应对阻抗。（10分） 答：1、通过建立良好咨询关系解除求助者的戒备心理。（2.5分） 2、正确地进行诊断和分析。（2.5分） 3、以坦诚的态度帮助求助者正确地对待阻抗。（2.5分） 4、使用咨询技巧突破阻抗。（2.5分） 八、通过咨询，求助者的心理问题得以解决， 请说出如何结束咨询关系。（10分） 1、确定咨询结束的时间，一般以双方都认为可以结束为宜。（2.5分） 2、全面回顾和总结。（2.5分） 3、帮助求助者运用所学的方法和经验。（2.5分） 4、让求助者接受离别。（2.5分） 79 单选 求助者中心疗法是以（）为导向的方法。 (A)心理问题 (B)咨询关系 (C)咨询目标 (D)咨询理论 【解析】由于求助者中心疗法从根本少年宫来讲是一种以关系为导向的方法，因此在罗杰斯的治疗策略中并不包括为求助者做什么技术。没有什么固定的步骤、技术或工具可以促进求助者产生朝向某一治疗目标的进步，取代它们的就是对关系体验的促进策略。 【答案】B 80 多选 求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术包括（）。 (A)坦诚交流的技术 (B)设身处地的理解的技术 (C)启发引导的技术 (D)表达无条件积极关注的技术 【解析】促进求助者心理成长的技术有三种：设身处地地理解的技术，坦诚交流的技术，表达无条件积极关注的技术。 【答案】ABD 81 单选 求助者中心疗法中，对咨询目标理解正确的是（）。 (A)一定要有明确的目标 (B)反对无目标的咨询 (C)无需明确的咨询目标 (D)咨询目标至关重要 【解析】求助者中心疗法中的咨询目标：求助者的自我变得较为开放，求助者的自我变得较为协调，求助者更加信任自己，求助者变得更适应了，求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程。 【答案】C 82 单选 求助者中心疗法认为，心理失常产生的原因主要是（）阻碍人的自我实现。 (A)环境问题 (B)个性问题 (C)教育问题 (D)遗传问题 【解析】许多心理失常的产生，都是因为环境出了问题，使个人的自我实现受阻，个人成长出了障碍。 【答案】A 83 单选 求助者中心疗法的实质是（）。 (A)个体潜能的开发 (B)促进主我发展 (C)个体人格的重建 (D)探讨客体自我 【答案】C 【解析】求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。 案例九： 一般资料：求助者，女性，46岁，本科文化程度，教师。 案例介绍：求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作压力大，近期血压高、失眠、心理咨询师与求助者协商决定采用生物反馈训练。训练方案及程序是：咨询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效，采用肌电生物反馈的形式，第一周每天一次，每次一小时，以后每周两次，共4～8周。求助者取仰卧位，电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值，要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中还要安排家庭训练，鼓励求助者战胜疾病的信心，增强自我控制能力。 84 单选 生物反馈法的原理是根据被生物反馈仪记录下来的生理信号，进行有意识的放松，从而