人教课标品德与社会五级下册《尝尝苦滋味》讲义.ppt

我想知道当你身处逆境时，你会怎么做？ 第二课生活的滋味 沸水就象我们生活中的挫折，面对挫折，我们有不同的态度，也会有不同的结果，只有不怕挫折的人，挫折才会变成我们前进的阶梯。 这个故事给我们一个什么启发？如果面对逆境，我们应该采取什么样的态度去面对逆境？ 1.不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作前进中的阶梯；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了信心。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2.面对困难和挫折，我们要敢于面对，勇于拼搏，这样才能取得成功。 活动天地： 故事会 德国音乐家 贝多芬：命运交响曲 第九交响曲 致远方的爱人 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期间，创作了《风》、《游子吟》、《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》、《青年进行曲》，话剧《复活》、《大雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年病逝于莫斯科。此间，写有交响曲《民族解放》、《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐《中国狂想曲》以及小提琴曲《郭治尔－比戴》等，现已收集到他的作品近三百件。此外还写了《聂耳——中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等大量音乐论文，已发表的有三十五篇。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 小小故事会 　　成功的人做事，从不存有幻想，而是充满信心和毅力，脚踏实地，埋头苦干。 　　人的毅力不是天赋的，它全靠自己有坚定的意志，逐渐锻炼和培养成功的。 读一读，议一议。 2.磨炼毅力 1.你怎么理解毅力？ 2.当你遇到挫折以及失败，你会用什么样态度去面对失败。 3.故事与思考。 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的积累，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才能破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。 一颗有坚强的意志，坚忍不拔，永不言败，坚持到底的恒心。有了这样一颗心你就是英雄中的英雄，强者中的强者，就是泰山顶上一青松，顶天立地傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰。 爱迪生的恒心 爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。 他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池，他从1900年开始坚持不懈地进行试验，花了10年时间，进行了近五万次的试验才获成功。 故事与思考？ 1.阅读下面短文，读完后说说这个故事给我们什么启发？ 课后采访一下你周围的人有没有遇到过困苦和挫折，这对他们的成长有什么影响？ 从采访中受到了什么启发？听了大人们成长的故事，你有什么感受？ 困难是可以超越的，看你怎么对待。 课堂小结： 1.同学们，这节课我们学到了什么呢？ 课后作业： 1.写几句自己喜欢的格言警句，当作自己的座右铭。 第二课生活的滋味 课时二 1.不同的态度 不同的结果 2.磨炼毅力 第三课 尝尝苦滋味 1.生活中的酸甜苦辣 2.挫折、失败和逆境也是一笔财富 3.不同的态度，不同的结果 4.磨练毅力 下一页 第三课