怎样测量和表示力教案.docVIP

6．2 怎样测量和表示力 一、情景引入 我们很常碰到这样的情形：两个人在争论谁的力气大小时，往往用板手腕定胜负，这只能说明手腕力的大小比较，但谁的力大，大多少？你知道吗？用什么工具来测量呢？怎样方便地表示力呢？让我们来一起研究吧。 二、教材研究 问题1——弹簧伸长后表现为什么力？ 实验操作：用力拉橡皮筋，观察橡皮筋的伸长。 分析论证：用力越大，伸长得越_____。弹簧伸长后表现为弹力，弹簧测力计就是根据 原理制成的。 问题2——用什么工具来测量力的大小？ 观察操作：(1)、观察弹簧测力计，看弹簧测力计的主要部件； 指出弹簧测力计上的单位，找出弹簧测力计的最大测量值（量程），读出每小格的示数。 （2）、练习使用弹簧测力计。按使用说明用手拉弹簧测力计，感受1N、5N大小的力有多大。 （3）、把一根头发（纸条）栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发（纸条）被拉断时拉力的大小 问题3——怎样用图来表示力？ 探讨与交流：要完整的表达力的三要素，除了用文字说明外，还有什么方法更形象直观呢？ 分析与归纳：（1）用一段带箭头的的线段来表示，叫 。（2）用200N的力提水桶，请画出力的示意图。 三、典例分析 如下图所示，弹簧测力计的示数各是：甲图_______，乙图__________。 解析：这是一道易错题。对乙图来说，有人认为弹簧测力计两端分别用4N的力对拉，弹簧测力计显示的读数是8N，或者认为两个力是平衡力，弹簧测力计读数为0，这是错误的。实际上乙图和甲图是相似的，在甲图中用4N的力向右拉，墙壁也要产生4N的向左的拉力（相当于乙图向左4N的拉力），弹簧测力计才能保持平衡，弹簧测力计显示的是吊钩（图中右边）的读数（4N）。 答案：4N；4N。 四、达标训练 知识点1 力的测量 1．用手拉弹簧测力计时，感觉越来越费力，这是因为（　　　） A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B．因为人是受力物体，所以感到越来越费力 C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来越费力 D．弹簧的伸长越长，拉力越大 2．如图1所示的弹簧测力计，其量程是 ，分度值是 ，手对秤钩拉力F的大小是 。 3．实验探究。在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比。为了验证这个猜想，给你一根弹簧、一个铁架台、一把够用的刻度尺和几个质量相同的钩码，请你用这些器材设计一个实验来验证这个猜想。要求写出实验过程和需要测量的数据，并设计一个记录数据的表格。 知识点2 力的表示 4．用30N水平向右的力拉车,在图2中画出力的示意图 五、中考请根据题意作图：粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示，请你在图上作出木棒所受重力的示意图。答案：如右图： 在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，弹簧测力计示数如图所示。木块受力为_______N． 3．测量一个约6N的力时，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是（ ） A．量程是10N，分度值是0.2N 量程是5N，分度值是0.1N 量程是15N，分度值是0.5N D．以上三种弹簧测力计都可以 4．关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置、不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确 C．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时必须注意所测的力不能超过测量范围 5．下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（ ） A．当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大 B．当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大 C．不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小 D．不论方向是否一致，对结果都没有影响 6．如图5，在台钳上固定一根锯条，分别按图示用手将锯条拉弯，使其发生甲乙丙丁各图中所示的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＜F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是( ) A． 甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁 F1 F2 F3 F4