城乡统筹下的义教育发展问题研究.pdfVIP

摘 要 义务教育是我国整个国民教育体系的基础，没有义务教育的奠基就不会 有更高级次教育的高质、高效发展。义务教育是我国贯彻落实科学发展观构 建社会主义和谐社会、建设创新型国家、实现全面建设小康社会奋斗目标的 基石。 我国历来重视教育事业的发展，但最薄弱的环节仍然是义务教育，特别 是农村义务教育，城乡间义务教育的差距问题较为突出。虽然从九十年代开 始，国家就注意到农村义务教育是我国义务教育中的薄弱环节，出台了许多 政策以加大对农村义务教育的支持，但农村义务教育发展还有诸多不尽人意 之处，与城市义务教育的差距还十分明显。 统筹城乡经济社会发展，是党的十六大深刻总结几十年来我们党在处理 城乡关系问题上的实践经验而提出的一个大思路、大举措，是解决“三农” 问题、全面建设小康社会的重大战略。统筹城乡经济社会发展，需要努力消 除妨碍城乡协调发展的体制性障碍，体制性障碍的消除将在很大程度上推动 农村义务教育的发展，缩小城乡义务教育的差距。实现城乡统筹均衡发展， 关键在于“统筹”：统筹规划、统筹预算、统筹人事，实现城乡教育一体化。 四川省成都市于 2003 年 10 月开始大力推出城乡一体化战略，2007 年 6 月被国家发改委批准设立全国统筹城乡综合配套改