八年级数学多项式乘多项式.pptVIP

15.1.4 多项式乘多项式 很高兴能和大家度过这愉快的45分钟，我相信45分钟后，我们将成为朋友！ 回忆： 1、单项式乘单项式的法则 2、单项式乘多项式的法则 探讨多项式乘多项式法则 问题：作为牡丹之乡的菏泽，不但花美、人美， 而且我们居住的环境会更美。市政府为营造绿色 牡丹城，决心扩大街心花园绿地面积，把一块原 长a米、宽m米的长方形绿地，增长了b米，加宽 了n米。你能用几种方法求出扩大后的绿地面积？ 解题过程： 课堂练习： 拓展提高： 1、有一长方形耕地，其中长为a，宽为b，现要在该耕地上种植两块防风带，如图所示的绿色部分，其中横向防风带为长方形，纵向防风带为平行四边形，则剩余耕地面积为（ ） A、bc-ab+ac+c2 B、ab-bc-ac+c2 C、a2+ab+bc-ac D、b2-bc+a2-ab 拓展提高： 2、如果(x+a)(x+b)的积中不含x的一次项，那么a、b一定满足( ) A、互为倒数 B、互为相反数 C、a=b=0 D、ab=0 拓展提高： 3、观察下列各式： (x-1)(x+1)=x2-1 (x-1)(x2+x+1)=x3-1 (x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1 …… 根据前面各式的规律可得到： (x-1)(xn+xn-1+xn-2+……+x+1)=__________ 课堂小结： 通过这节课的学习， 同学们有什么收获？ 作业： 习题15.1 P149 第5题 * * ｂｎ bm m n a b ａｍ an bn 分析: ⒈扩大后的绿地面积可以看成一个长方形， 其长（ａ＋ｂ）米，宽为（ｍ＋ｎ）米， 所以这块绿地的面积为 ⒉扩大后的绿地面积可以 看成由四个小长方形组 成，所以这块绿地的面积为 米２ 米２ ｂｎ bm m n ａｍ an bn a b 推导 计算(a+b)(m+n)，可以先把m+n看成一个整体， 运用单项式与多项式相乘的法则，得 换一种看法， (a+b)(m+n)的结果可以看作 由a+b的每一项乘m+n的每一项，再把所得 的积相加而得到的： (a+b)(m+n) =a(m+n)+b(m+n) =am+an+bm+bn 归纳 多项式与多项式相乘，先把 一个多项式的每一项乘另一 个多项式的每一项，再把所 得的积相加。 例题 计算 (1) (3x+1)(x-2) (2) (x-8y)(x-y) (3) (x+y)(x2-xy+y2) (2) (x-8y)(x-y) =x2-xy-8xy+8y2 =x2-9xy+8y2. (1) (3x+1)(x-2) (2) (x-8y)(x-y) 解(1) (3x+1)(x-2) =(3x) ·x+(3x) ·（-2）+1 ·x+1×(-2) =3x2-6x+x-2 =3x2-5x-2. 解题过程： (3) (x+y)(x2-xy+y2) 解： (x+y)(x2-xy+y2) =x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3 =x3+y3 1、计算： (1) (2x+1)(x+3)=2x2+7x+3 (2) (m+2n)(m-3n)=m2-mn-6n2 (3) (a-1)2=(a-1)(a-1)=a2-2a+1 (4) (a+3b)(a-3b)=a2-9b2 (5) (2x2-1)(x-4)=2x3-8x2-x+4 (6) (x2+3)(2x-5)=2x3-5x2+6x-15 2、计算： (x+2)(x+3) =x2+3x+2x+2×3 =x2+(3+2)x+2×3 =x2+5x+6 (x-4)(x+1) =x2-3x-4 (y+4)(y-2) =y2+2y-8 (y-5)(y-3) =y2-8y+15 3、由上面第2题的结果找规律，观察右图，填空： x2 qx px pq x x q p (x+p)(x+q)=( )2+( )x+( ) x p+q pq P148 1.2.3题 c c a b B B Xn+1-1 *