八年级语文下册第20课《窗》1苏教版创新.ppt

* 窗 泰格特 读准字音 俯瞰 一泓 争奇斗妍 气喘吁吁 咳嗽 胳膊肘 （ kàn ） ( hóng ) ( yán ) ( xū ) ( zhǒu ) ( sòu ) 1小说的三要素是什么? 人物 故事情节 环境 2故事情节分为哪几个部分? 开端 发展 高潮 结局 请大家自由的快速的朗读课文，用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？） 整体感知 自学指导1: 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 ? 用一个词或一句话，来形容这是两个什么样的人，并说明你的理由。 靠窗的病人是 的人 不靠窗的病人是 的人 乐于助人、 心地善良、道德高尚 冷酷无情、内心丑恶 、灵魂卑劣 盘点 心灵 自学指导2: 靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗妍的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。 不靠窗的病人：他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。 善良 高尚 卑劣 丑恶 扬善 贬恶 思考：小说以“窗”为 题有什么作用？ 明确（1）.《窗》有喻指人的心灵的意思 （2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。 自学指导3: 合作探究： 同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？ 联系生活，感悟小说中的哲理 明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只 看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用 心、用感情来描述生活，所以他看到的是一 幅色彩斑斓的画卷。 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 心地善良 热爱生活 道德高尚 内心丑恶 冷酷无情 灵魂卑劣 对 比 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 链接生活 在我们的生活中，有类似于近窗者这样心地善良， 道德高尚的人吗？试举例说明。 李灵：心灵放歌 颁奖词 一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。 ： *