高三语文正确使用标点符号2.docVIP

正确使用标点符号 第二课时 应考方法盘点 应考方法 1.图示法解决句末标点在引号内外的问题 例⑴ “冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。” 用图示法表示为“------------。”①-----------，---------“-----------。”② ①句引号内独立成句，故句号应在引号里；②句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类，所以，句号应在引号外。 2.层次分析法确定顿号、逗号、分号 例⑵ 美国的纽约、洛山矶、①日本的东京、②法国的巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。 例⑶ 季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；①午餐和晚餐则多以素菜为主。 在例⑵我们可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。 例⑶中的①处用了分号，可是，全句连一个逗号都没有，怎么会有分号的出现呢？一定是用错了，分号属于越权了，所以要将此处的分号改为逗号。 3.成分分析法确定逗号、顿号 例⑷ 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 本句中的“同根同源、同文同种”在句中