14课第二框解析.ppt

一、学习目标： 1、情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 2、能力：掌握培养高雅情趣的途径。 3、知识：懂得盲目从众的危害；理解杜绝不良嗜好的要求；掌握如何培养高雅情趣。 二、教学重点、难点 学习重点：过富有情趣的生活 学习难点：正确、全面地认识好奇心和从众心 三、学法指导 自主学习、合作探究、启发诱导法、教师点拨等 四、教学过程 1、自主学习（根据导学提纲，自主复习课本重点） （1）怎样过富有情趣的生活? （2）盲目从众有什么？ （3）怎样杜绝不良嗜好？ 2、合作探究 下面是山东某中学7年级学生小李在2008年“五一”期间的一些生活片断： 　　5月1日——5月2日，爸爸妈妈带我去登泰山，通过参观游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。 　　5月3日，闲着无聊，去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得及 吃，真过瘾! 　　5月4日，五四青年节，约了几位同学，参见了团市委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是浇花浇树，感觉很充实。 　　5月5日——5月6日，几位儿时的伙伴约我去玩，我们在一起呆了两天：打麻将、喝酒、抽烟……虽筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。 5月7日，该凯学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练 书法。一天都觉得心旷神怡。 　　 (1)请找出小李同学生活片断中的高雅情趣和庸俗情趣。 (2)这些情趣会对小李产生怎样的影响? 初中生丁某，学习成绩不好，但他非常喜欢计算机。考虑到他将来也考不上大学，母亲就帮助他联系了一所计算机职业学校，但到了高二，他文化课还是跟不上，于是就回家自己学习计算机。妈妈安排他从最感兴趣的游戏入手。进口的游戏是英文版的，必须先学英文……就这样他拿下了英语的大专文凭。母亲又引导他，人不能一辈子玩游戏，为扩展计算机功能，包括程序设计等，他开始学习高等数学。总之，他一步一步地攀登知识的高峰，一点一点地理解自己这种选择的意义，不断拼搏，最后竟成了全亚洲最年轻的程序设计员。由于他的水平很高，香港、新加坡等地的学校经常请他去讲课。 （1）看了这个事例，你有什么体会？? ? （2）请你谈谈高雅情趣对个人发展的积极影响。 ? ?（3）结合材料分析，我们应怎样培养自己的高雅情趣？ ?4、当堂练习 下午活动课。操场上，某校七年级四班学生三三两两的围在一起， “神探”黄盛（悄悄地）告诉班长李明：“李大班长，刚才我发现柳强正在偷偷的看黄色小说······” 班长李明（见怪不怪地）随口说道：“这有什么大惊小怪的！柳强一直就是如此，单单是班主任老师找他谈心也应该有十几次了吧” “神探”黄盛（惊讶地）：“什么？ 竟有这样的事情！柳强可真是·······我们应该帮他一下！” 假如你是柳强的同学，你会怎样帮助他? 帮助柳强提高认识，充分认识到庸俗情趣对中学生身心发展的危害；引导柳强正确对待好奇心、从众心理；与柳强一起加强学习，提高自己的判断力、独立思考和自我控制力；引导柳强学会拒绝，对影响正常生活的不健康的东西果断的说“不”，逐步帮他拓展知识面，提高审美能力，培养起高雅的情趣。 丰富文化生活，提高审美能力 以乐观的态度对待生活　　　 避免盲目从众，杜绝不良嗜好 增强好奇心，培养广泛兴趣 过富有情趣的生活 (3)小李怎样做才能过上富有情趣的生活? 高雅情趣：登山、参加青年志愿活动、听音乐读报练书法。 　　庸俗情趣：在游戏厅玩游戏、打麻将喝酒抽烟。 怎样培养高雅情趣，见课本 高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害，见课本 3、课后拓展 高雅的情趣能使人追求健康、文明的生活方式，有益于身心健康；可以拓宽人的学习和活动的领域，发展想像力，有助于开发智力和激发创造力；能催人上进，使生活更加充实而富有意义。 以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力 好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 * * * * * * * * * * 过富有情趣的生活 第十四课第二框 新城中学刘桂荣 乐观、幽默的生活态度是追求高雅生活情趣的重要条件。 热爱生活 热爱人生胸怀宽广乐观 在日常平凡小事中培养 如何树立乐观的生活态度？P42 好奇心是人们积极探究 新事物的一种倾向，是 人类认识世界的动力 之一。 ??????????????????????????????????????????? 从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。 生活中有哪些从众行为？哪些属于盲