泰州市专业技术人员继续教育《创能力及提高》解读.pptVIP

马鞍山市委党校 汪开利 《创新能力与提高》 讲三个问题 一、创新是什么？ 二、创新的真谛是什么？ 三、如何培养创新思维？ 党的十七大报告明确指出： “提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。” 第一个问题 创新是什么？ 几个有关创新的定义和理论 “革弊创新者，先皇之志也。” －－（《魏书》卷六十二） 比《魏书》稍晚的《周书》两次出现“创新”一词，《南史》出现一次。 “苟日新，日日新，又日新。” －－ 《大学》引“汤之盘铭” 《现代汉语词典》中的“创新”， 解释为：“抛开旧的，创造新的。” 创新（Innovation） 源于古拉丁语（Innovore）有三层含义： 1.更新 2.创造新的东西 3.改变 熊彼特(Joseph Schumpeter)的定义： 创新－－就是要建立一种生产函数， 实现生产要素的新组合 引进新产品 采用新技术 开辟新市场 控制原材料的新来源 实现企业的新组织 创新并不等于发明。一种发明只有应用于经济活动