基于社会认知理论的虚拟社区成员知识共享行为实证的研究.pdfVIP

第29卷第7期 科技进步与对策 、，01．29NO．07 and ScienceTechnologyProgress Apr．2012 2012年4月 Policy 基于社会认知理论的虚拟社区成员 知识共享行为实证研究 尚永辉，艾时钟，王凤艳 (西安电子科技大学经济管理学院，陕西西安710071) 摘 要：在已有文献的基础上，基于社会认知理论，建立了虚拟社区成员知识共享行为理论模型，并提出了 假设。通过设计关于虚拟社区成员知识共享行为的调查问卷。利用统计软件SPSSl7．0和结构方程模型统 计软件Amos17．0对收集到的数据进行量化分析。实证结果表明：社区氛围(互惠、公平和创新)与知识共 享行为、自我效能和结果预期有显著的正相关关系；自我效能与结果预期、知识共享行为有显著的正相关 关系；结果预期与知识共享行为没有显著的正相关关系。 关键词：虚拟社区；社会认知；知识共享 DOI：10．3969／j．issn．1001—7348．2012．07．026 中图分类号：G302 文献标识码：A 文章编号：100卜7348(2012)07一0127一06 享是社区繁荣发展的一个重要因素。国内外众多学者 0 引言 都在积极探讨知识共享行为的影响因素。Wang等口1 从个人能力与动机两方面探讨了知识贡献的影响因 近20年来，由于信息网络技术的快速发展，我国 素，其中个人能力由自我效能和专业知识两方面构成， 网民数量大幅增长。截至2010年6月，我国网民规模 动机由利他主义、名誉和互惠3方面构成。L“通过 达到了4．2亿，网络普及率上升至31．8％口]。虚拟社 区也得到了快速发展，并且受到了越来越多网民的关 将理性行为模型与技术接受模型相结合，分析了虚拟 注。 根据Lee等瞳1的观点，虚拟社区以计算机网络技术人因素与环境因素两方面来研究虚拟社区成员的知识 为基础，强调社区成员之间的互动、交流与联系，进而 共享行为，个人因素包括内在动机、进取精神等，环 建立友好的关系。在虚拟社区中，成员之间的知识共 境因素包括系统的可用性、组群的一致性和个人责任 R DA．Themoderator-mediator 瞳钉 BARoNM，KENNY developmentprojects[J]．TheLearningOrganization， variabledistinctioninsocial research：con· psychological 2006，13(6)：594—607． statistical ceptual，strategic。andconsiderations[J]．Jour-[31]黄光国．面子：中国人的权力游戏[M]．北京：中国人民大 halof andSocial 学出版社，2004． PersonalityPsychology，1986，51(6)：l 173—1182． K someteams