【推荐】八年级科学下册 第五章 生物繁殖与发育课件 鄂教版.pptVIP

图4-24 蝾螈的诱导实验 a.取原肠胚背唇一小片；b.移到另一原肠胚胚囊胚腔中；c.发育为两个神经板； d.形成两个三胚层的胚胎；e.形成两个头联体蝾螈 发育过程中诱导作用的反面，则为发育中的抑制和控制的机制，即分化的细胞似乎也受相邻细胞的抑制，例如将发育中的蛙胚胎在含有一小块蛙心脏的培养基上，胚胎就不能发育出正常的心脏。这说明已分化了的细胞(如上述实验的蛙心)可以产生一些物质抑制邻近的细胞进行同性质的分化。 大量科学事实证明，发育过程不仅是依赖于一些细胞的诱导和抑制，也依赖于两群细胞间的相互作用。例如，一个胚胎发育成肢体的中胚层必须有外胚层盖在外面；另一方面外胚层的继续分化必须依赖它下面的有活性的中胚层。细胞之间能互相“辨认”的能力，也叫做互相识别(recognition)。 三、胚后发育 胚后期是指从母体生出的幼体，它们与成体之间，不论在形态构造上，生理功能上以及生活习性上都存在着一定的差别，还要继续进行胚后发育。 四、衰老与死亡 动物和大多数生物达到性成熟期之后，在结构和功能上呈现种种衰退性改变。这种变化随年龄而增加，最终导致生物的死亡。成熟机体的结构和机能随着年龄增加而进行性的老化，称为衰老。 (一)动物的寿命 动物的寿命各不相同，要看它们所处的生活环境和营养、温度等条件而定。调查的资料认为人类寿命一般平均寿命是70～80岁。多细胞动