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昆明高新区教师招聘考试仿真试卷及答案五 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！） 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ） A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 3、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（ ） A.发展期 B.童年期 C.关键期 D.特殊期 4、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征？（ ） A.不可逆性 B.单维思维 C.自我中心 D.集中化 5、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ） A.比较难的任务 B.非常难的任务C.非常容易的任务 D.难度适中的任务 6、自我效能感的概念是由谁提出来的？（ ） A.阿特金森 B.班杜拉 C.马斯洛 D.斯金纳 7、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（ ）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 8、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（ ） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 9、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（ ） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 10、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas--该死--煤气”。该学生所使用的策略是（ ） A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监控策略 11、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 12、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（ ） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 13、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ） A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习 14、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ） A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威 15、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 16、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 8、有效地观察直观对象必须运用的感知规律有________、________、________ 和________。 9、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。 10、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。 11、理性情绪疗法的提出者是________。 12、抑郁症是以________的心境低落为特征的神经症。 13、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目标应该具备三个要素： ________、________以及行为标准。 14、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。 15、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。 16、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。 三、论述题 1、论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原? 2、元认知策略的一般内容。 3、态度的结构包含哪些？ 四、案例分析题 1、张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好就把原因归结于自己的运气不好，请运用维纳的归因理论分析： （1）他这种归因正确吗？ （2）正确的归因应是怎样？ （3）掌握维纳归因理论有何意义？ （4）如何引导学生进行正确归因？ 2、[案例]某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活