2014高考政治复习策略.pptVIP

矛盾1．有限的课堂时间与众多的考点需要复习之间的矛盾。 策略：“舍” 、“得” 矛盾2．大跨度的复习时间与遗忘规律之间的矛盾。 策略：利用遗忘规律，使用滚动复习的方法。在复习中要通过总结性训练、错题再练、穿插训练、模块内外综合等方法，以练带考，对训练中暴露出来的问题和知识缺陷要及时进行补救性记忆。 矛盾3．对知识的识记和理解两种要求之间的矛盾。 策略：让学生对复习过的知识“过电影”；课堂上给一点学生“静一静”的时间，让学生有自主消化（理解）知识的机会；看教材仍然要动笔，通过用笔思考达到对知识的深入理解。 矛盾4．僵化的书本知识与日新月异的命题背景之间的矛盾。 策略：关注时事，立足高考需要查找时事与教材的交叉点、补充性内容、创新性内容及时补充到教材中完善，学生的语言储备和知识储备。还可开展运用所学知识分析有关时事的训练。 金点子 谢 谢！ ①城镇化水平的发展，有利于缩小城乡差距，提高城乡经济社会一体化水平。 ②农民工工资水平提高，有利于扩大消费需求，拉动经济增长。 ③农民工工资水平的提高，导致企业用工成本增加，有利于刺激企业转变增长方式，增强自主创新能力。 ④东部产业结构的升级以及部分产业向西部转移，有利于调整优化产业结构，促进区域经济协调发展。 (5)措施(建议)类 探究性试题设问通常指向“怎么做”，主要是考查考生运用所学知识分析和解决问题的能力，强调对考生探究与创新能力的考查，是能力要求层级最高的设问类型之一。 （1）联系课本找答案： （2）联系材料找答案：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。 （3）落实主体找答案：国家（政府）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面进行做法分析。 常见分析有： 材料二 我国改革开放在取得巨大成就的同时，还面临诸多问题：对外贸易结构不合 理，竞争力不强；利用外资结构不合理，技术含量不高；对外投资结构不合理，投资 效益不好……2013年以后的未来经济转型，必须把改革的红利、内需的潜力、创新的 活力叠加起来，形成新动力，并且使质量和效益、环境保护和资源节约有新提升，打 造中国经济升级版。 结合材料二，运用《经济生活》的有关知识，谈谈怎样提高开放型经济水平。 ①坚持对外开放的基本国策；坚持独立自主、自力更生的原则。? ②创新外贸增长方式，优化进出口结构。 ③创新利用外资方式，优化利用外资结构。? ④坚持自主创新，树立品牌意识，提升竞争力。 ? ⑤坚持科学发展观，保护环境，节约资源。? ⑥创新对外投资和合作方式，加大实施“走出去”?的战略力度。 (6) 图表类 [题型特点] 　　图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2－3个小问组合而成。常见的设问方式有： （1）表一、表二各（或共同）反映了什么经济现象？ （2）表一、表二有何内在联系？ （3）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识。当然也有根据材料设定其它问题的。 [解题技巧] 解答图表题必须做到 ①“瞻前顾后，左顾右盼” ②“透过现象看本质” 材料一 我国“开放型”经济发展状况一览表（单位：亿美元）? ??????? 注：2012年《世界品牌500强》中，我国华为等23个品牌入选，列世界第五位。 简要概括材料一蕴含的经济信息。 材料一反映出从1987年至2012年，我国外贸总额、实际利用外资、非金融类对外直接投资均有较大规模增长，自主品牌竞争力不断增强，说明我国坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，我国开放型经济水平不断提高。 材料类型 呈现信息 的特点 提取信息的技巧 图 曲线图 变化过程和趋势 分段分析与总体把握相结合 函数 图象 因果关系 分清自变量（因）与因变量（果）注意马歇尔习惯做标 柱状图 数量比较 注意对比项目 饼分图 比例比较 联系标准模型或设定参照系 表 格 分类比较 横向：分析项目之间的关系 纵向：分析项目及其关系的变化 ? 文字 记叙型 事件、过程 五个W（WHO，WHEN，WHERE，WHAT，WHY） 说明型 现象、事实 分析核心概念与概念群组，追溯学科基本概念或原理 议论型 阐述观点 对观点要注意辩证分析 15.支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。 我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图4所示。该产品的支持价格和供给数量分别为 A．P0,Q0 B.P1,Q2 C.P1,Q4 D.P2,Q1 （全国新课程卷02）12.2012年，某县农民种植的土豆产量大增，但市场没有相应扩大，农民不