2015-2016年七年级语文上册 第五单元 第22课《为学》ppt课件 冀教版.pptVIP

作者简介 彭端淑 清代文学家曾任吏部郎中，后在锦江书院讲学。著有《白鹤堂文集》。《为学》选自《白鹤堂文集》，原名《为学一首示子侄》。 学习本课生字，能借助注释了解句子的意思，理解课文内容，正确地朗读课文。 懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。 解题 题目《为学》 为——做 学——学问。 此文的原题目是“为学一首示子侄”是作者彭端淑写给子侄们看的，是针对学习上容易产生的畏难情绪而说的，目的在于教育他们立定志向刻苦学习，学有所成。我们学习这篇文章，也是教育我们要克服学习上的畏难情绪。 分段读课文 ⑴注意把生字的字音读正确，把句子读通顺。 吾资/之庸，不逮人/也。（读四声） 旦旦/而学之，久而/不怠焉，迄乎/成。 圣人/之道，卒于鲁/也传之。 蜀之鄙/有二僧，其一贫，其一富。 吾/一瓶一钵/足矣。 富者有惭色。 昏与庸，可限/而/不可限也；不自限其昏与庸/而/力学不倦者，自力者也。 ⑵读准句子中的停顿。 天下事/有难易乎？ 而/亦不知/其昏与庸也。 自恃其聪与敏/而/不学者。 贫者/语于/富者曰（读四声） 西蜀/之去南海，不知/几千里也，僧之富者不能至/而/贫者至焉。 dài yōng dài qì zú shǔ 逮 庸 怠 迄 卒 蜀 bǐ sēng píng bō cán juàn 鄙 僧 瓶 钵 惭 倦 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 读一读， 讲一讲 概述段意 为 学 用蜀鄙二僧去南海的故事来说明一个道理： 为学的成败，不在天资的高低和客观条件的好坏，而在于人们的主观上是否努力。 勤奋努力，意志坚定，难事也能变容易；反之，则一事无成。 （人贵立志，事在人为。） 一词多义 为之，则难者亦易矣 （ ） 蜀之鄙有二僧 （ ） 吾欲之南海 （ ） 人之为学有难易乎 （ ） 为 学 拓展阅读 薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。 秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。 练习 1、给下列加点字注上正确的读音： 为学（?? ）??? 语于富者（?? ）??? 恃（?? ）??? 钵（?? ）??? 焉（?? ）??? 哉（?? ） 2、文学常识： 《为学》作者是______代的__________，选自《____________》，原题为《_________________》。 练习 3、解释下列加点字： （1）贫者语于富者曰（?????? ）??????????? （2）吾欲之南海（??????? ） （3）西蜀之去南海（???????? ）??????????? ?（4）僧富者不能至而贫者至焉（??????? ） （5）蜀之鄙（?????? ）???????????????????????? （6）一瓶一钵足矣（??????? ） （7）吾欲之南海（??????? ）???????????????? （8）蜀鄙之僧（????????? ） （9）西蜀之去南海（?????? ）??????????????（10）为之，则难者亦易矣（?????????? ） （11）人之立志（????????? ）??????????????? （12）顾不如蜀鄙之僧哉（????????? ） （13）子何恃而往（??????? ）????????????? （14）子何恃而往（???????? ） （15）欲买舟而下（??????? ）????????????? （16）越明年（???????????? ） （17）以告富者（??????? ）????????????????? （18）犹未能也（??????? ） （19）乎（???????????? ）????????????????????? ?（20）矣（????????????? ） （21）焉（???????????? ）??????????????