2015-2016年七年级语文上册 第四单元 第17课《夏》ppt课件 （2015版）苏教版.pptVIP

①火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 “扑打”生动的写出了麦浪翻滚的气势，写出了“金黄”的形，也暗示着一种丰收的景象。为下文歌颂农民作铺垫。 ②你看，麦子刚刚割过，田间挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 “挑””举“”匍匐“，让读者感受到棉苗均匀有力的喘息，高粱、玉米摇头晃脑的欢悦，瓜秧的腰肢抖动，运用了拟人的手法把它们”旺盛的“生命力生动形象的表现出来。 　　　夏天的色彩是金黄的。同学们也正是金子般的年龄，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着这紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的华章！ 夏之色， 。 精读课文‘分析体会下列句子的语言美。 “林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的墙。” “凝成” 用“形成”代替行不行？为什么？ “形成”是通过发展变化而成的具有某种特点的事物，“凝成”是凝结成为某种事物，就运用习惯看，前者更多地运用于抽象的事物，后者更多地运用于具体形象的事物。从语境来看，“凝成”和上下文内容一致，又能引起人的美好遐想。 * 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 （老舍《骆驼祥子》） 夏 ——梁衡 我喜欢　　　　　　　　　　， 喜欢它的　　　　　　　　　。  我喜欢　　　　　　　　　， 因为它　　　　　　　　　。 你能告诉大家，你喜欢哪个季节吗？ 你可以选用下面一个的句式说出你的理由。 《苦 行》王维 赤日满天地，火云成山岳。 草木尽焦卷，川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重，密树苦阴薄。 夏 天 1、这首诗描写的是哪个季节的景色？ 答： 2、诗人对夏天感情是怎样的？ 答： 只有怨气，没有赞赏 《水浒传》智取生辰纲歌谣 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 1.朗读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。 2.体会文章生动准确的语言特点，感受作者对夏天的喜爱之情。 3.学习课文抓住特征写景的方法。 作者简介： 梁衡，当代作家。 山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。 主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。 芊芊 黛色 主宰 酿成 磅礴 贮满 匍匐 迸发 澹澹 苦涩 轻飞曼舞 闲情逸致 春华秋实 辨清字形,组词。 堵 赌 睹 （ ） （ ） （ ） dǔ dǔ dǔ 一堵墙 赌博 耳闻目睹 腾 藤 滕 （ ） （ ） （ ） téng téng téng 奔腾 藤萝 滕州 蝉鸣 （ ） （ ） （ ） chán dān chán 蝉 禅 殚 禅师 殚精竭虑 qiān dài zǎi màn páng bó zhù pú fú bèng yì dàn sè niàng huá 初读课文，整体把握，思考： 在作者笔下，夏天有什么特点？ （找准关键词或句） 作者对夏是一种什么样的情感？ （找出关键句） 第一层 （1） 总写夏天的特点 第二层 （2）——（3）写夏天的热烈 第三层 （4）写夏天紧张、急促的旋律。 第四层 （5）写夏天的原因，表达了对夏天的赞美。 夏 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发 淡淡绿烟凝成黛色长墙 蜂蝶换蝉儿 麦浪翻滚着…… 熟透了的麦子 夏天的色彩是 金黄的！ 举着喇叭筒的高粱、玉米。 匍匐前进的瓜秧 通过这几幅图片和对课文的阅读，你有没有想象到一幕幕图景？请你用几下的