关于郑州大学发展战略的几点建议4.docVIP

关于郑州大学发展战略的几点建议 民进郑州大学委员会 (执笔人：魏长领） 根据刘校长提出的以“一省一校”为主线、以“2011计划”为抓手、以优化结构为核心，加快学校转型发展步伐的工作思路，我们建议国际化战略规划设置国际化战略组织机构国际化战略规划是一所大学国际化发展的纲领。大学国际化规划一般包括学校国际化的方向、思路、目标、措施和保障条件等。设置国际化战略组织机构国际事务专职工作人员的人数目前，国内一般高校的专职外事人员平均在5～10人间，211高校通常为10～20人，985高校为30～40人。清华、北大的校级专职外事人员多达50～60人。国际化建设的组织机构三级：一是校级的国际化领导小组或国际化事务委员会，二是院系级的国际化领导小组或委员会，三是学校的国际合作与交流处或外事处，作为学校国际化建设的职能部门。教师队伍的国际化建校22年的香港科技大学，近年来在全球大学排名榜上迅速上升（QS世界大学排名（2013/14）：世界第34位，亚洲第4位，香港第2位），超越了许多老牌知名大学，其成功的秘诀就是走建设高水平国际化教师队伍之路。该校教师中非香港籍教师占5%，而且大部分毕业于世界名校。聘请优秀人才任教具有国外留学、进修、讲学、合作研究等经历的本国教师。为了提高教师中有海外经历人员的比例，采取的主要措施有：选送本校教师到外国大学去学习或工作，形式有进修、攻读学位、开展合作研究、做博士后研究，或派出驻外工作等。另外就是招聘留学归国人员，既积极招聘在国外大学刚完成学业、拿到学位的海归毕业生，更注意招聘已那些在国外工作过一些年、甚至已成为成功人士的人员来校任教。校园文化底蕴是大学的风骨，对学校的发展起着相当重要的作用对一所大学而言，历史的积淀，文化的砌构以及校园文化所承载的人文精神，对学生的影响是不可替代的，也只有真正拥有独特人文魅力、强大的文化吸引力和精神凝聚力才能吸引更多的人才，才能真正的成长为名校！哲学社会科学 以高度的文化自觉和文化自信，建设具有中国风格、中原特色的哲学社会科学，引领中原经济发展和文明进步，既是郑州大学义不容辞的责任和使命，也是郑州大学创建世界一流大学目标的应有之义。因此，必须大力发展哲学社会科学，更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。 3、构建完整的郑州大学核心精神 世界一流的大学一般都具有完整的大学精神。名校的魅力在于以象牙塔的科研为核心竞争力、以开放式的校园文化向外界推广，甚至成为时尚的代言斯坦福大学能成为世界一流大学与副校长兼教务处长特曼(Terman)的决策和奋斗分不开。特曼对斯坦福大学的巨大贡献，一是提出“学术尖顶”的构想，二是在实施“学术尖顶”构想的过程中建立了斯坦福大学与工业界的桥梁--斯坦福工业园区，也就是后来闻名世界的“硅谷”。 但这对当时偏于一隅的斯坦福大学来说，无法与东部的名牌大学相提并论，况且西部远不如东部发达，且人才流失严重。当时的斯坦福大学对名牌教授并没有吸引力。但在特曼的领导下，斯坦福大学于1944年制定了发展规划，要点包括：(1)结合斯坦福大学的尖端学科，努力使斯坦福大学成为工业研究和开发的中心，促使大学和工业联合起来，为高科技发展、地区经济增长作出贡献，同时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。(2)把大学的财力、物力集中起来，用以吸引第一流的研究人员，组建各种前沿性的研究所、实验室等，培育在某些方面“引导世界”的人才。(3)同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上，把大学的二级学科视为潜在的“成长工业”的技术储备。(4)为了增加教师与工业进行联系的兴趣，斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度，并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。正是基于以上招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖顶”构想，作为动力，激发内部变革力量加快形成大学转型发展的内生驱动力，拥有雄厚的财政支持，大学热心于在世界范围内招募一流学者，其教授队伍都是各学科的名人形成屈指可数的权威学者培养最优秀的少数学生的理想教育形态。麻省理工学院美国波士顿银行曾于1997年发表一个报告：《MIT：冲击创新》。该报告显示，如果把MIT校友和教师创建的公司组成一个独立的国家，那么这个国家的经济实力将排在世界第24位。MIT的毕业生和在校教师已在全球创建了4000家企业，就业人数110万，年销售额高达2320亿美元。而这大约相当于1160亿的GDP，比南非稍低，但高于泰国。这是第一份关于一所大学对于国家和地区经济发展和就业机会重要影响的报告，它让我们看到了今天，一所大学对于国家经济发展的重大影响。??斯坦福大学的“学术尖顶”战略构想斯坦福大学能成为世界一流大学与特曼(Terman)的决策和奋斗分不开。特曼