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- 2016-04-04 发布于湖北
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第四册学期教学计划
一.教材简析
本教材的编写注重学生审美感觉和视觉经验的培养,强调学生创意意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19节课,分为10个隐性单元,内容涵盖造型·表现,设计·应用,欣赏·评述,综合·探索4个学习领域,其中造型·表现及设计·应用占有较大比重,欣赏·评书除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,因而分配在各课之中。
全册分10个单元和19节课,第一单元,课题《春天在哪里》属于综合·探索,《盛开的鲜花》属于造型·表现,《田园风光》属于造型·表现,美术·人文内容是观察自然界色彩·亲近自然。第二单元,课题《我的爱心卡》《折剪蝴蝶》《小画框》《笔筒设计》属于设计·应用,美术·人文内容是对称折剪·立体造型·培养爱心·美化生活。第三单元,课题《倒影》《印印画画》《纸版画人像》属于造型·表现,美术·人文内容都是指印造型·动手创造。第四单元,课题《民间年画》属于欣赏·评述,美术·人文内容都是了解年画·学习欣赏 了解民间艺术。第五单元,课题《闪闪红星》《美丽的丝巾》《做香囊,迎端午》属于设计·应用,美术·人文内容是造型制作·探究学习·继承传统。第六单元,课题《向日葵》《夏天》属于造型·表现,美术·人文内容是观察表现生活·热爱生活。第七单元,课题《可爱的猫咪》属于造型·表现,美术·人文内容是
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