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- 2016-11-05 发布于湖北
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学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文,掌握本课要求认识的生字。2.理解课文内容,了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝,体会“理想的翅膀”含义,初步树立自己的理想,并对未来充满美好的憧憬。 我们的“理想” (我的) 水兵帽 (小薇薇) 大蝴蝶 (二喜) 瓦片 (兰兰红红) 双体花瓶 (根子) 竖琴 (芳芳) 头像 课堂检测: 文中的我放飞了 风筝,因为我长大了想当 。小薇薇的巧手做的是 风筝,因为她想像她爸爸一样,当个 。未来的建筑大师二喜放飞了 风筝。那 是双胞胎 和 的。最棒的要数小音乐家根子的 风筝了。最有意思的是 的风筝,她直到现在也没决定长大干什么,所以只好 。 * * * * 北师大版 三年级 语文 下册 第二单元 翅 筝 扯 舞 筑 胎 棒 竖 勺 chì zhēng chě wǔ zhù tāi bàng shù sháo 每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。 地面上,我们扯着线跑着;天空中风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。 在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。? ——列夫·托尔斯泰 生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进了。 ——雨果 1.生字组词。 2.选择喜欢的段落背诵。 3.放飞理想的翅膀和小伙伴们交 流一下你眼中的春天。 谈理想:这么多风筝带着“我”和小伙伴的理想越飞越高,那么你想放飞什么样的风筝呢? * *
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