高中政治哲学-原理方法论整理.pptVIP

第四课 探究世界的本质 第四课 探究世界的本质 1、世界物质性原理（P30最后一段） ——方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 2、物质和运动的关系（填空提纲） 3、运动和静止的关系（填空提纲） 4、规律的客观性与普遍性原理（P33第一段） ——方法论：必须遵循规律，而不能违背规律。 5、客观规律性和主观能动性的关系原理及其方法论 （填空题纲） 3、联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 世界是永恒发展的 原理：发展具有普遍性，世界上的一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界。 方法论：用发展的观点看问题 2．矛盾的普遍性原理 方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要用一分为二的矛盾分析法观察和分析问题。坚持两分法，防止片面性。 3．矛盾的特殊性原理 方法论：这一原理要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。反对千篇一律地对待不同的矛盾；反对实际工作中的“一刀切”的做法。 4．矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理 方法论（意义）：第一，矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。从中国国情出发，建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 第二，认识事物、研究问题时，要遵循从特殊(个别)到普遍(一般)，再从普遍(一般)到特殊(个别)的认识秩序，不断地提高和深化认识。 第三，在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，坚持“从群众中来，到群众中去”、“解剖麻雀”、“抓好典型”等科学工作方法。 外延不同 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾可以有多个。 矛盾主要方面是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一个。而次要方面也只有一个。 内涵不同 主、次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”矛盾。正因为主次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面。 矛盾主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 作用不同 主要矛盾 决定事物的发展进程。 常用在“办事情”上，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如处理中美关系、以经济建设为中心 矛盾主要方面 决定事物性质 常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等 如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制 方法论意义不同 主次矛盾关系原理，要求做工作要抓住重点、抓关键、抓中心，但又不能忽略一般。 矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流。 实践方面的不同 可做题时判断主要矛盾可以注意以下字眼：重点、中心、关键、核心、多数、重中之重、突出任务、核心问题、首要地位、中心环节等。 可做题时判断矛盾主要方面时可以注意以下字眼：主流、方向、大局（形势）、性质、本质、主体、利弊、优劣等。 主要矛盾和矛盾主要方面的联系： 都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形。 都是重点论所要把握的重点。 主要矛盾当中也存在着矛盾的主要方面，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 * 世界是物质的世界 物质是运动的 运动是有规律的 自然界的物质性 人类社会的物质性（产生、存在、发展） 人的意识是物质派生的 物质的定义 物质的唯一特性 区别于具体的物质形态 物质和运动的关系 运动和静止的关系 运动：固有（根本）属性、存在方式 含义、特点、要求、认识与利用、关系 意识的本质： 从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物； 从生理基础看，是人脑的机能； 从内容与形式看，是客观存在的主观映象 世界的物质性原理： 因此，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 方法论：一切从实际出发，实事求是。 总 结 三、方法论 物质和意识辩证关系的原理，要求我们在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的方针、政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 人 的 认 识 从 何 而 来 实践及其特点 实践的含义 实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 实践是认