交叉汇率套算教案(厦门东海学院 王源辉).doc

附件四 课程教学设计（教案） 厦门东海职业技术学院 课程名称 国际金融 任课教师 王源辉 课程类型 专业 必修课 教学对象 大专 二年级学生 计划学时 1课时 教学单元 第一章 外汇与汇率 教学章节 1.3汇率的计算(前三个学习单元） 教学目标 掌握即期汇率套算方法和远期汇率的描述与计算 教学重点 美元报价三种情况下即期交叉汇率的套算 教学难点 美元报价第三种情况下即期交叉汇率的套算 教学方法 课堂讲授法、案例法、 提问法、启发法 教学用具 多媒体、黑板 教 学 过 程 教学环节及其时间安排 教 学 内 容 设计意图 1.3汇率的计算 复习上一学习单元重要知识点及新课程主题导入。用时约6分钟 1.3.1单位货币折算 用时约5分钟 1.3.2即期交叉汇率的套算 套算原则用时约3分钟 1.两种美元报价中，美元都是基础货币，计算交叉汇率。用时约5分钟 2.两种美元报价中，美元都是计价货币，计算交叉汇率。用时约5分钟 3.两种美元报价中，一种美元是基础货币，另一种美元是计价货币，计算交叉汇率。用时约5分钟 1.3.3远期汇率的表示与计算 通过远期差额计算远期汇率遵循的基本原则 用时约3分钟 2.远期汇率升贴水分析。用时约8分钟 3.远期汇率的套算 小结及作业布置，用时约5分钟 1.3汇率的计算 前言：同学们认真学好该部分知识，将来从事国际贸易工作时，涉及到成本测算、报价等方面的处理，才比较得心应手。目前我国的宏观经济形势，对我们国际商务专业的学生很有利。大家知道，我们中国目前已成立几个自贸区，包括我们厦门，另外结合“一带一路”战略，由我国倡导的亚洲基础设施投资银行即将成立，人民币还可能加入国际货币基金组织一篮子货币，人民币国际化已逐步加快，这些都是国际金融研究的范畴。我们国际商务二年级的同学们即将进入职场，为就职单位、为国家大显身手、做出贡献的时候就要到了。 复习上一学习单元1.2汇率的重要知识点 汇率的二种标价法： 1.直接标价法 是指以一定单位的外币为基础（准），折合为若干本国货币表示汇率的一种方法。我国目前采用的就是这种标价方法。 例：USD1=CNY6.3513/767 这里美元是基础货币，而人民币是计价货币。在直接标价法下，买入汇率在前、卖出汇率在后，表示中国银行买入1美元付出6.3513元人民币，卖出1美元收入6.3767元人民币，买入汇率和卖出汇率相差254个基点。银行是低价买入，高价卖出，体现银行买卖外汇的原则是“贱买贵卖”，反过来客户买卖外汇则是“贵买贱卖” 板书直接标价法特点 2.间接标价法 是指以一定单位的本币为基础，折合为若干外国货币表示汇率的一种方法。目前，只有英镑、美元、欧元、澳大利亚元等少数几个国家的货币采用这种标价方法。 例：GBP1=USD1.5490/95 这里英镑是基础货币，美元则是计价货币。在间接标价法下，卖出汇率在前，买入汇率在后，买入汇率和卖出汇率相差5个基点，所以这个例子当中英国银行买入较多的1.5495美元付出1英镑，卖出较少的1.5490美元收入1英镑，同样也体现银行买卖外汇的原则是“贱买贵卖”，反过来客户买卖外汇也是“贵买贱卖”。 板书间接标价法特点 板书银行买卖外汇的原则 板书客户买卖外汇的原则 请同学们做好板书笔记，等下在学习1.3汇率的计算时，更容易理解掌握。 主题导入: 课前思考： 现行的人民币汇率是以人民币对美元的汇率为基准汇率，人民币与其他货币之间的汇率是如何通过各自与美元的汇率套算出来的呢？远期汇率是如何表示与计算呢？ 提示：上一单元我们提到当今美元仍是国际储备货币和国际支付货币，很多国家包括中国都以本币对美元的汇率为基准汇率，所以存在非美元货币之间即期和远期汇率如何确定的问题。这节课我们将学习三个方面的知识： 1.3.1 单位货币折算 1.3.2 即期交叉汇率的套算 1.3.3 远期汇率的表示与计算 1.3.1单位货币（与计价货币）折算 货币的买卖是相对的，一种货币的买即是另一种货币的卖，因此单位货币的买入汇率则为计价货币的卖出汇率，单位货币的卖出汇率则为计价货币的买入汇率，因此单位货币与计价货币转换关系应遵循的原则是： 　　计价货币= 　 计价货币的买入汇率是1除以单位货币的卖出汇率， 计价货币的卖出汇率是1除以单位货币的买入汇率 [例1.3.1]2012年7月9日美元兑人民币汇率 USD1=CNY6.3513/767 CNY1=USD =USD0.1568/74 表示买入1元人民币要付出0.1568美元，而卖出1元人民币则要收入0.1574美元。同样体现