教育学心理学模拟题二.docVIP

模拟题 一、单选题（共100题，每题0.64分） 1、教育“心理起源论”代表人物（A） A孟禄 B洛克 C卢梭 D利托尔诺 2、首次详细论证了班级授课制的著作（C） A《雄辩术原理》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育心理学》 3、卢梭《爱弥儿》体现了人性的（C） A白板说B性恶论C性善论D性三品说 4、决定教育领导权的是（C） A生产力B科学技术C政治经济制度D文化 5、校园文化的核心（D） A物质文化B组织文化C制度文化D精神文化 6、在儿童发展中起主导作用的（C） A遗传 B家庭教育 C学校教育 D社会文化 7、教育教学要求循序渐进，体现了人身心发展的（D） A不平衡性 B阶段性 C个别差异性 D顺序性 8、“危险期”、“心理断乳期”是哪个阶段（B） A儿童期 B少年期 C青年期 D幼儿期 我国确定教育目的的依据（C） A社会价值取向 B个人本位取向 C马克思主义关于人全面发展的学说 D政治本位取向 全面推进素质教育，学校必须坚持面向（C） A社会 B未来 C全体学生 D创新 中国近代以法令形式颁布的学制（B） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D壬子学制 12、义务教育法颁布实行时间（B） A1978 B1986 C1988 D1992 13、《儿童权利公约》不包括（D） A儿童利益最佳 B无歧视原则 C D无差别原则 14、教师基本条件（D） A教育教学 B教书育人 C广博文化知识 D精深专业知识 15、教师不得对学生关“禁闭”，是由于学生（B） A人格尊严权 B人身自由权 C隐私权 D名誉权 16、选修课程与必修课程划分依据（C） A课程性质 B课程任务 C课程要求 D课程制定者 17题___35题没有 18、我国新课程改革中成败的关键是课程目标 课程计划 课程实施 课程评价一节好课最根本的标准教学目标明确 内容正确 方法灵活 主体性的发挥 54.在有几种可能解答的问题情境中，某同学倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式属于（D） A.场依存性B.发散型C.冲动性D.沉思型 55.个体积极探索事物的认知倾向是（C） A需要B动机C兴趣D理想 56.人格的核心（D） A气质B能力C意志D性格 57.以下属于智力因素的是（A） A注意力B动机C兴趣D意志 58.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（D） A能力B技能C兴趣D刺激-反应联结 59.加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（A） A信号学习B连锁学习C辨别学习D概念学习 60.奥苏伯尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（D） A接受学习和发现学习B认知学习、技能学校和情感学习C符号学习、概念学习和规则学习D机械学习与有意义学习 61.俗话说“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这是条件反射的（A） A刺激泛化B刺激分化C刺激比较D刺激消退 62.如果学生认真完成作业，就免除她们抄写课文，这属于（C） A正强化B自我强化C负强化D惩罚 63.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（D） A吃了酸的食物流唾液B望梅止渴C蜘蛛结网D儿童模仿电影中人物的行为 64.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（C） A社会动机与个人动机B工作动机与提高动机C高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机 65.最稳定、最重要的学习动机是（A） A认知内驱力B附属内动力C自我提高内驱力D交往内驱力 66.把学业失败的原因说成是“自己能力低”，这种归因应属于（A） A内部稳定性归因B外部不稳定归因C外部稳定性归因D内部不稳定归因 67.马斯洛需要层次理论中，最高级的需要是（D） A安全需要B归属和爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要 68.学生学习四边形后，在学习菱形，这属于（B） A上位学习B下位学习C并列学习D结合学习 69.影响自我效能感形成的最主要因素是（A） A成败经验B对他人的观察C言语劝说D情绪和生理状态 70.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、（A） A长时记忆B内隐记忆C操作记忆D形式记忆 71.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（C） A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快 72.教师组织学生到博物馆或工程进行现场参观、访问、这属于（B） A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.感知直观 73.会滑冰的人，有助于掌握滑雪的技术，属于（A） A正迁移B负迁移C零迁移D同化 74.一提到当公安局长的家长，人们马上想到的是他的父亲，而不大会想到是他的母亲，这种现象属于（C） A类化B功能固着C定势D原型启发 安德森的心智技能形成三阶段论的第三阶段是(D) 认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段 76.在练习的中或后期，进步出现暂时停顿的现象，