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湖南省衡南县第三中学高中语文《 春江花月夜》第二课时教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 教学目标： 1、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境2、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力，并背诵诗歌。 教学重点：，进入诗歌意境领会诗中景与情的关系教学难点：景、情、理如何有机地融合的。理解诗人的哲理思考 导作家作品二、整体感知 1、播放配乐朗诵课件，进入诗歌意境。 2、评点提示：在那样一个美好的夜晚，诗人伫立江边，欣赏无边的美景。随着时间的推移， 诗人的内心波澜起伏，、赏析诗歌（一） 景：春江花月夜的美景 1、2、提问：对于写景的诗歌，要围绕“意象及意境、手法、情感”三要素来鉴赏，并用具体的 文字表达出来。 前八句通过对哪些意象的描写，营造了什么样的意境，抒发了怎样的情感？ 明确：意象：江，花，月（春、夜是背景）浩瀚澄澈的江，绚烂耀眼的花，明亮空灵的月。 意境：幽美邈远 清幽静谧 情感：美好，兴奋，快乐。 手法：景中含情 提问：此时月的状态如何？明确：初升。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”过渡：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”是对前面景色的总结，江天无尘，明月孤寂。 清 明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想，起到了过渡作用。赏析诗歌（二）理：哲理思考 —16句)，理解诗歌内容 1、面对良辰美景，作者