平面构教案7032.docVIP

课 题：构成基础---平面构成 教学目的：1．通过对构成基础课程的学习，可使学生对平面构成的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握；并通过对构成基础的各种技法的学习和训练，可使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的基础上，提高艺术表现能力和审美能力。同时平面构成基础的概念和艺术特点与运用范围，要求学生对的平面构成基础的内涵、发展演变，对平面构成基础有全面的认识。 2．实训目的：掌握平面构成基础的概念和艺术特点与运用范围，要求学生对的平面构成基础的内涵、发展演变有全面的认识，为学习构成打好基础。平面构成的点、线、面、综合骨格构成练习。掌握平面构成的基本元素和综合的应用。 教学重点：对比与调和、节奏与韵律的掌握，点、线、面，形态、构图的综合运用。平面构成的基本形式。 教学难点：构成的造型元素法则形态、空间的发展。 教法学法：（1）实训内容的安排循序渐进，由简单到综合，有基本到提高，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性与积极性。 （2）强调学生的课前预习，教授课堂讲授突出要点，重点讲授实验原理，操作关键步骤和实验方法的应用及意义，演示关键操作方法。 （3）切实指导学生进行实践与观察，启发学生的思维能力，使学生手脑并用的通过实验课程的实践获得独立思维独立创造的能力，要求学生对自我和他人的创意与设计进行评析，提高综合分析的能力，重视随堂考察，讲评学生的设计报告与实验成果，提高学生