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- 2016-04-05 发布于江苏
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机电一体化专业人才培养方案
(适用于20级学生)580201
二、教育类型和学历层次
1、教育类型:高等职业教育
2、学历层次:大专
三、招生对象和学制
1、招生对象:高中毕业或同等学历
2、学习年限:三年
四、培养目标和规格
1、培养目标
本专业面向现代机电装备制造业的生产及服务型企业,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新精神、掌握职业岗位(群)所必需的专业基础理论具有较强的机电设备操作、、调试、维护的专业实践技能,适应现代生产需要的机电技术高技能型人才。具有数控加工机床的编程、操作及维护能力;具有电工、电子技术、数字接口技术的应用能力具有机电行业、大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团机械绘图和识图;机械零件测绘;零件加工工艺编制;使用普通机床加工机械零件;机械零件钳工维修;使用数控机床完成零件加工;机械零件检验。机电设备;继电器控制系统装配具有机电设备安装调试运行维护能力;具有能力2、方法能力
3、社会能力
4、考核方法
为有利于促进学生职业能力的培养,培养学生分析和解决问题的能力、独立思考能力和一定的创新能力,引入形成性评价理念,强化学习过程的考核,做到考核全程化。结合课程特点,合理地确定平时考核(学习态度、考勤、回答问题、作业)、教学单元逐个考核(实践操作技能、论文、报告等)、期末课程综合考核(笔试或操作,侧重知识的理解与综合运用能力)的比例。一般按20
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