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山东省德州市乐陵一中2014年高中生物 4.1 种群的特征学案 新人教版必修3 【学习目标】 1.理解种群的特征 2.种群密度的调查方法 3.种群各数量特征之间关系 【学习重点】 【学习难点】 1.种群的特征 1.种群密度的调查方法 2.影响种群个体数量变动的因素 课前预学案 一、课前必背 1.生长素产生部位：幼根、幼芽及发育的种子，作用是促进生长，促进果实成熟。 2.赤霉素产生部位：幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官，作用是促进细胞伸长，引起植株长高，促进种子萌发和果实发育。可用于解除种子休眠，提早用来播种。 3.细胞分裂素产生部位：正在进行细胞分裂的器官，作用是促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老，常用来保持蔬菜鲜绿和延长储存时间。 4.乙烯产生部位：植物各部位，可以促进果实成熟。 5.脱落酸产生部位：根冠、萎蔫的叶片，作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落。 二、教材助读 1.通过阅读教材p60相关文字，完成 1）．种群密度 (1)概念：单位面积或单位体积中的__________，是种群________的数量特征。 (2)调查方法 ①样方法