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- 约1.13千字
- 约 8页
- 2016-04-05 发布于湖北
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情景切入 电闪雷鸣,是一种常出现在暴风雨中的自然现象,它是那样的神秘,来去匆匆,稍纵即逝。它给人们带来甘霖,同时也给人们带来恐惧。几千年以来人们一直想探究其中的奥秘,更想将它驾驭于手中。美国科学家富兰克林就曾冒着生命危险,尝试用风筝去捕捉雷电。 雷电是怎样形成的?物体带电是怎么回事?电荷有哪些特性?电荷间的相互作用遵从什么规律?人类应该怎样利用这些规律?…… 这些问题正是本章要探究并做出解答的知识。 知识导航 本章是高中阶段电学内容的开始,在整个高中物理知识体系中具有承上(力学)启下(电磁学)的重要位置。 本章知识在结构上可以分为三个单元:1~3节为第一单元,主要学习电学中两个最基本的定律——电荷守恒定律和库仑定律,学习描述电场力的性质的物理量——电场强度;4~6节为第二单元,学习描述电场能的性质的物理量——电势、电势差,电势差与电场强度的关系;7~8节为第三单元,主要学习电场知识的应用——电容器、电容,带电粒子在电场中的加速和偏转,还简单介绍了静电现象在生产和生活中的应用。 学法指导 1.要重视对基本概念、基本规律的理解。 基本概念多且抽象是这一章的突出特点。在学习中要重视对物理现象的深入观察和对物理规律的亲身体验,例如课本的“说一说”“做一做”“静电感应”“电容器的电容”等,经过深入观察和亲身体验后,物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。 2.要重视科学研究方法的学习。 本章
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