- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
练 习 三、测物理量 专题首页 一、研究物理量 二、物理原理 学生实验 提出问题 分析论证 假设与猜想 设计实验 进行实验 评 估 交流与合作 一、实验探究的几个环节 二、教材中的力学实验 1、研究物理量影响因素类 2、研究物理原理类 3、测量物理量类 滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力势能。 弹簧测力计的原理、杠杆的原理、阿基米德原理。 测密度、测大气压的值、测滑轮组和斜面的机械效率、测人爬杆的功率。 压力作用效果的影响因素 比较图甲和图乙,可以说明 。比较图乙和图丙,可以说明 。 比较图甲、图乙和图丙,可以说明 。 研究物理量 实验操作的关键是什么? 实验的原理、实验的结论。 滑动摩擦的影响因素 研究物理量 研究物理量 分析论证 评估和交流 空桶的重G桶/N 排开水的重G排/N 桶和排水的总重G总/N 物体在水中受浮力F浮/N 物体在水中重G’/N 物体在空气中的重G /N 物理原理 物理原理 一实验小组得到的两组数据如下表所示: 4 2 8 1 2 10 1 20 2 1 阻力臂l2/cm 阻力F2/N 动力臂l1/cm 动力F1/N 实验序号 这两组数据中,实验序号为 的一组肯定有错误。经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值大还是小? 。 over 铁块体积V/cm3 测量值 石块的密度ρ g/cm3 铁块和水的总体/cm3 适量水的体积/cm3 铁块质量m/g 物理量 测物理量 测物理量 斜面的机械效率 测物理量 图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的,由此可知此时斜面的机械效率η=_________。 练 习 三、测物理量 专题首页 一、研究物理量 二、物理原理 学生实验 * 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用如图所提供的器材设计了图(a)、(b)、 (c)的实验。 请你根据已学过的压强知识分析: (1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是 。 (3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc(、=、)。 (4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是: 。 * * 甲 乙 丙 小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时,作了以下猜想: A.可能与接触面的粗糙程度有关; B.可能与接触面间的压力大小有关; C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。 实验步骤: 步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(图甲); 步骤2:把砝码放在木块上(图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数; 步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(图丙),读出测力计读数. 为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。 为了测定木块的受到的摩擦力,两个实验组设计了如图甲、乙两种实验方案,实验中不计弹簧测力计的重力。 (1)从实验操作方面考虑,应选择哪个方案,简述你选择的理由? (2)从实验误差方面考虑,应选择哪个方案,简述你选择的理由? 乙 甲 * * 同学用弹簧测力计完成的,并且记录了下表的数据: 4 5 5 4 L2(cm) F2(N) L1(cm) F1(N) 根据表格中的数据他得出了F1×L1= F2×L2这一实验结论,请分析实验中存在的一个问题: _____________________________. 下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么? 。 3 4 4 3 阻力臂 l2/cm 阻力 F2/N 动力臂 l1/cm 动力 F 1 /N * * * * 两个探究课题 * * 学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯. 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案: 方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量m2;(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ. 方案二: (1)将天平置于
您可能关注的文档
最近下载
- 2023-2024学年辽宁省大连市沙河口区八年级(上)期末数学试卷+答案解析.pdf VIP
- 统编版(2024)七年级下册道德与法治11.1《法不可违》教案 .pdf VIP
- 小学生古诗词大赛试题(附答案).docx VIP
- GPIR复合外模板现浇混凝土保温系统建筑构造.pdf VIP
- 中小学校长选拔笔试试题及参考答案.docx VIP
- 全国计算机等级考试教程二级WPS Office高级应用与设计:电子表格的创建与编辑PPT教学课件.pptx VIP
- 黔西南州企业融资难融资贵主要情况反馈.doc VIP
- 垂径定理练习.3 垂径定理练习.doc VIP
- (已压缩)关于建筑设计防火的原则规定(1960)(OCR).pdf VIP
- 工业与民用建筑抗震设计规范TJ11-78.pdf VIP
文档评论(0)