校长述职 多措并举 创新管理.docVIP

多措并举 创新管理 区xx村西，是一所九年义务教育县办小学教学点，始建于1988年。现有一、二、三年级共4个教学班。全校教职工10人，专任教师10人。教师学历为：专科3人, 占30％;中师7人, 占70％。当前教师中职6人, 占60％,初职4人，占40％。教师年龄结构为：50岁以上教师4人，40岁以上教师4人，40岁以下教师3人。教师年龄老化是我校教师的一大特点。 我校牢固树立“以人为本、以德立校、依法治校、管理强校、教研兴校、文化建校”的治校理念，始终坚持“向管理要质量，在管理中谋发展，从管理中求效益”的工作思路，以养成教育为切入点，以“踏实做人，认真做事”为培养目标。以严抓教学质量为中心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有发展”为基本策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂教学，稳步提高教学质量。我校被学区评为“创设和谐校园先进单位”，一名教师被评为师德先进个人，学区组织的教师专业知识考核有5人获得优秀，占全校教师的50%，部分学科在学区统测中多次名列前茅。 一、以人为本，建立科学、合理的管理制度 尊重和欣赏每一位教师是实施人性化管理的前提条件。首先，确立教师在学校的主人翁地位，真诚坦率地对待教师，尊重教师。学校充分调动广大教职工的智慧和热情，认真采纳教师提出的每一条正确意见和建议，制定和完善了学校一系列的规章制度，完成了学校的三年发展规划，特别是随着课