现代汉语第三章：汉字形音义的关系.pptVIP

第三章：汉字形音义的关系 一、教学目的与要求 认识和掌握汉字形音义关系的六种主要类型：同源字；假借字；古今字；异体字；同形字；繁简字。 二、自学要求 了解右文说的基本内容。 三、教学内容 1、同源字；2、假借字； 3、古今字；4、异体字； 5、同形字；6、繁简字。 四、教学重点 　古今字；异体字；繁简字；假借字。 五、教学难点 　同源字；同形字。 六、思考与练习 　简述汉字形音义关系的主要类型。 导学 　　本章的内容有二节：汉字的形义关系，汉字的形音关系。全面介绍汉字字形与字义和字音的关系及其有关知识。　　学习本章要求要有历史发展的观念，正确理解汉字形音义的关系，掌握古今字、通假字、异体字、繁简字的有关知识及汉字的各种变音情况。 　　 汉字从所其使用符号的作用来定性，是意音文字； 从起所表示语言结构的层次来定性，是语素—音节文字。 大多数汉字，特别是早期汉字的构形，与词义或语素义之间具有高度的一致性，词义是汉字构形的主要依据，字的构形是以体现词义为目的的。相当多的汉字，特别是后期汉字的构形，也力图体现所记语音，构形在体现词义的同时，还要以语音为依据。因此汉字的形音义是互相联系的,随着时代的发展,字形、字音、字义的演变，彼此的关系也是复杂的。下面我们分二节来谈谈有关问题。 第一节　　汉字的形义关系 汉字记录汉语，是通过托词义于字形，以构形体现词义来实现的。 一个词义原则上