2013高三语文_名著导读《三国演义》_新人教版必修5重点.pptVIP

名 著 导 读 教学目标： 知识与能力 了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等； 识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后语； 复习《赤壁怀古》《蜀相》； 掌握名著欣赏的的基本方法。 过程与方法 语言积累以抢答的形式完成； 理解教材中导读内容，把握要点； 文学作品与历史记载的比较鉴赏。 情感、态度与价值观 树立“谋事在人”的积极人生观； 确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观； 通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。 教学重点： １、激发阅读名著的兴趣； ２、语言知识积累； ３、了解阅读名著的基本方法。 教学难点： 文学语言与史传语言的比较鉴赏。 创设情境： 播放电视剧《三国演义》序幕。 展示篇首词，略作欣赏。 联系复习苏轼词《念奴娇－赤壁怀古》 展示课题：名著导读《三国演义》 一提起《三国演义》，几乎家喻户晓、妇孺皆知，一个个耳熟能详的英雄我们脱口而出：诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。 一、《三国演义》的形成： 晋陈寿《三国志》和裴松之注 　　　　　 宋代讲史平话“说三分” 元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》 明初罗本贯中《三国志通俗演义》 清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》 二、《三国演义》的影响 １、根据意思说出出自三国的成语或熟语 （１）、唱空城计