榆次区张庆中学学习心得.docVIP

“标准建校 规范办学 科学立制 深入落实的均衡教育特色 榆次区张庆中学学习心得 3月24日28日有幸参加了教育局组织的全县中小学校长赴晋中市挂职学习，我们三所乡镇中学的校长对应地分到了榆次区张庆乡张庆中学，从周一到周五进行了为期一周的全程跟踪学习，走遍学校的每一个角落，参加了学校的所有教育教学活动，聆听了学校各部门领导的见解，赏析了讲说课活动，亲历了学生的学习、生活、课内外活动标准化的硬件设施、行为民主管理、浓厚的校风学风、特别是全体教职员工无私奉献求真务实的工作态度所折服，受益匪浅，感受颇深真正触动了我们尘封的心灵，感觉惭愧不已，觉得不虚此行。 张庆中学最初成立于1956年，占地面积67.52亩是一所农村初级中学， 2009年7月，张庆中学校舍安全工程开工，2010年7月竣工，同年9月1日交付使用，原张庆一中、永康中学、怀仁中学撤点并校，恢复校名张庆中学张庆中学现有教职工110名，其中高级职称5名，中级职称18名，本科103名，专科7名，平均年龄32岁；在校生997人，其中756人为住宿生；共有教学班个。2010年以来，随着晋中市义务教育均衡发展的大力推进，特别是薄弱学校改造计划项目的实施，加快了该校标准化建设工作的进程，学校现有五层综合楼一幢，三层以下为普通教室、教师办公室、地下室为库房，四五层全部为功能室及教室，整个楼内从消防到水电到装修再到一应俱全。另有两栋男女生分住的宿舍楼，标准化操场以及同时可容纳1000人就餐的标准餐厅， 办学特色方面，该校在内部管理、德育工作、课堂教学等方面开展了一系列的改革，确立了核心文化体系，进一步丰富了学校的文化、品味和内涵。 核心文化体系： 办学理念：德育为先 以人为本 规范建校 依法治校 科研兴校 民主理校 办学特色：教书育人 服务育人 管理育人 活动育人 环境育人 办学目标：高质量 现代化 特色明 校 训：立德 励志 勤学 创新 校 风：明理 和谐 博学 笃行 教 风：敬业 博爱 善导 创新 学 风：勤学习 会思考 能操作 善创造 学校精神：实事求是与时俱进的科学精神 拒绝平庸追求卓越的拼搏精神 互相欣赏携手并进的团队精神 在核心价值体系框架下，学校分别在序列德育、课堂教学、自主管理以及养成教育等方面独具特色。如德育工作模式，一案三步七环节的课堂教学模式，六大创建的精细化管理模式，培养八大习惯、坚持三姿四声两操一活动的养成教育模式。具体如下： 一标两线： 目标：提升育人水平 培养合格公民 思想线：文化传承行为规范习惯养成素养提升 措施线：序列德育自主管理六大创建八大习惯 一案三步七环节： 一案：导学案 三步：激情导课（1、2） 民主导学（3、4、5） 检测导结（6、7） 七环节： 1、创设情景，导入新课；2、明确目标，生成预期； 3、任务呈现，自主学习；4、师生互动，合作交流； 5、展示交流，拓展提升；6、达标检测，结果反馈； 7、反思总结，教学相长。 六大创建3、放心食堂； 4、卫生厕所；5、绿色校园；6、平安校园。 八大习惯： 自主学习；2、文明礼仪；3、热爱劳动；4、勤俭朴素； 5、卫生习惯；6、健体习惯；7、写作习惯；8、阅读习惯。 四姿三声两操一活动： 站姿、坐姿、舞姿、写姿；歌声、读书声、操场呐喊声；早操、课间操；大课间活动（眼保健操、广播操、跳绳、跑步）。 张庆中学确实做的很好，自愧弗如，令人羡慕，引人深思。我们应该向他们学习，学习他们先进的管理经验和管理模式 ，学习张中人的那种教育理念和教学宗旨，学习他们领导班子精诚团结的团队精神，学习他们无私奉献、尽职尽责的担当精神，特别是领导干部那种以身作则，身先士卒、不谋私利、科学化决策、精细化管理、公平公正、深入落实各项制度的严谨务实的工作作风。 我觉得仅仅如此远远不够，千里之行始于脚下，我们首先应从以下几方面做起： 校长领导力的提升 校长队伍的自身素养 校长是一所学校的领头羊，有什么样的校长就有什么样的学校，也有人说一个好校长就能成就一所好学校，当然有些片面，但不无道理。校长的主流价值观以及专业素养决定着他的领导思想和理念，思想和理念直接决定着决策能力和决策方向，决策水平的高低和决策方向的正确与否影响着一所学校的发展高度和发展方向，由此看来，校长的综合素质和修养对一所学校的生死存亡有着举足轻重的作用。 校长个人的人格魅力 自古道上梁不正下梁歪，也说道学高为范、上行下效，作为一校之长，我们要严格要求自己，注意自己的一言一行，注意自己与校内外所有人的处事原则及处事方式，一定要洁身自好、身先士卒、为人典范，要求老师学生做到的事情自己保证先做到，久而久之让老师学生感觉到你的人格魅力胜过你的权力。 审时度势的顶层设计 根据国家教育政策和地方主管部门精神结合自己所在学校的地域以及各方面实际情况，