第六课 雅典城邦的民主政治.pptVIP

古雅典是一个强大的城邦，是驰名世界的文化古城。在古代雅典创造过辉煌灿烂的人类文明，因此雅典被称作“西方文明的摇篮” 。 第六课 雅典城邦的民主政治 广饶一中 孙连波 课标要求： 知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义 追根溯源略看民主 继往开来推进民主 雅典城邦的民主政治 利弊得失评价民主 身临其境体验民主 集体领导、平等协商、少数服从多数，任期制、选举制 君主制 民主制 贵族制 为民主制准备了条件 追根溯源略看民主 政治制度的演变 公元前6世纪初梭伦改革， 引上轨道 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 最终确立 公元前5世纪伯利克里主政 “黄金时代” 追根溯源略看民主 仁人志士的努力 （雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票） 刻有人名的陶片 是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。 “陶片放逐法”： 美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14个人的刻写。 容易被人利用，成为人们互相倾轧的工具。 追根溯源略看民主 仁人志士的努力 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。 ------伯里克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。 -----《世界上古史》 通过材料你发现雅典民主的什么特点？ 追根溯源略看民主 人民主权 轮番而治 民主政治的特点 追根溯源略看民主 继往开来推进民主 雅典城邦的民主政治 利弊得失评价民主 身临其境体验民主 原则 成员产生方式 成员 资格 主要 职能 性质 （地位） 机 构 民众法庭 五百人议事会 其他军事行政机构 公民大会 最高权力机关 直接参与 审议国家大事 30以上公民无债务无犯罪 司法机关 抽签选举 保持公正 抽签选举 军事、财务宗教、工商 符合条件的公民 负责具体事务 集体领导和少数服从多数 准备提案落实决议 比例分配 30以上公民 抽签选举 民主 轮番而治 身临其境体验民主 所有公民 民主 人民主权 公民大会 附属机构 终审权 他为什么高兴去参加？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，他很高兴，准备去参加。 雅典民主政治有津贴制保证 一个雅典公民的一天 祖籍雅典，有一定财产的成年男性 开会去 身临其境体验民主 这是为什么? 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。 我想去 老老实实的呆在家里吧！ 雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 身临其境体验民主 公民大会第一项是投票选出对民主造成威胁的人。每个公民领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道， 此材料反映了什么措施，有何弊端？ 陶片放逐法 身临其境体验民主 桑拉为什么被人们轰下台？ 第二项议题是对扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。加迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。 根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会发言 我以后要孝敬父母 身临其境体验民主 公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。 由此反映了雅典民 主政治的什么问题？ 并不能完全地保证公正公平 身临其境体验民主 追根溯源略看民主 继往开来推进民主 雅典城邦的民主政治 利弊得失评价民主 身临其境体验民主 为什么当时雅典很难形成“个人的专断独裁”？ 为什么在雅典很难形成“个人的专断独裁”？ 差额选举制 议会制 任期制 比例代表制 雅典民主创造的法治基础上的民主运作方式。 利弊得失评价民主 伟大文明的催化剂 利弊得失评价民主 雅典城邦人口组成 享有政治权利 利弊得失评价民主 社会不公的暴力机器 维护奴隶主贵族的民