系统性思维视觉下的学校精细化管理.docVIP

系统性思维视觉下的学校精细化管理 金华教育学院金华市中小学校长培训班讲课稿 金华实验中学教育集团校长吴旭涌 引入：精细化管理是一种理念，是一种文化。它建立在常规管理的基础上，将常规管理引向深入，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。 精细化管理突出了规范化、精细化、个性化，强调落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。20世纪90年代，精细化管理从企业延伸到建筑、军事、服务、医疗保健、政府、教育等更广的范畴。 “它山之石，可以攻玉”是我们学习的法宝；“博采众长，为我所用”是我们前进路上奉行的座右铭。一切先进管理方法，我们都要拿来主义。我们学校也要力争实现精细化的管理效果。 入题前，我们结合题目先来聊两个问题（从标题说开去）。 第一个问题：为什么学校管理必须精细化？ 即学校实行精细化管理的必要性。 老子云“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，指出了想成就一番事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。在学校管理中，需要做大事的机会非常少，多数人多数情况也只是做一些具体、琐碎、单调的事情，或平淡或鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活，正是每一个平淡、或鸡毛蒜皮小事为个体，才构成实体而成就大事，成就经验财富。 必须承认具体、琐碎之事或平淡、鸡毛蒜皮的小事是成就一个人好品质、一个学部好氛围、一个学校好风气不可缺少的基础和环节。因此，学校实行精细化管理确有其必