如何实施有效课堂教学.ppt

如何实施有效的小学语文课堂教学 江西省教育厅教研室 徐承芸 有效 课堂教学 向40分钟要质量！ 让学生体验到学习的快乐！ 让我们思考： 问题一：教师如何有效地安排课堂教学时间？ 问题二：教师如何实现教学目标，使学生学有所获？ 问题三：教师如何为学生体验学习快乐和艰辛做工作？ 延展问题…… 问题一：教师如何有效地安排课堂教学时间？ （一）备课时，思考教学版块用时要合理。 （导入、初读、交流检查初读情况、引导学习重点段落、交流小结学习方法、学生自主学习、交流自主学习成果、教师点拨延伸、小结） 课堂教学安排要体现导入方法新颖、快捷，重点教学环节时间充分、内容完整，点拨延伸余兴未尽。 问题一：教师如何有效地安排课堂教学时间？ （二）上课时，教师运用适当教学策略。 教师需要有可为，有可不为。 可为：培养良好的学习习惯、坚持三个维度的教学目标、培养学生的语文素养、注重学习实践、加强评价方法的多样性、激发每个学生的学习热情、正确把握语文学科的特点等。 不可为：责备、埋怨、漫骂学生，反复、罗嗦、炒现饭，告诉式地教学，随意教学，题海战术等。 讨论： 低效课堂的表征是什么？如何摆脱低效 教学？ 有效课堂教学的关键行为 第一，清晰授课 ①告诉学