农村信息技术教学现状思考课堂管理策略.docVIP

农村信息技术教学现状思考与课堂管理策略探讨 随着中国经济社会的快速发展，我国的信息化建设的突发猛进，我国已经逐渐成为一个信息社会，信息技术已经成为了生活和工作中必须掌握的一门技术，在中小学的课程中信息技术也早已成为学生必学的一门课程，但现有的机房设备条件远远不能够适应现代发展的要求，由于自身教学条件的限制，信息技术课堂多处于人多机少的状态，多个学生不得不共同使用一台计算机进行学习。教学效率低下是学校信息技术教学普遍存在的问题。 全面推进素质教育的关键在于进一步提高教学质量；教学质量的提高最重要的环节是抓好课堂教学；良好的课堂纪律又是成功开展课堂教学的基本保证。由此可见，课堂管理的成败与否决定着课堂教学的成败和教学质量的高低。所谓课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程。我们需要认真探讨现在信息技术教学的现状，研究在人多机少的状况下如何实施有效的课堂管理，成为我们信息技术课堂教学的一个重要课题；下面就近年来我所了解的信息技术教学现状谈谈一些教学管理的策略。 一、现在农村中小学信息技术教学现状 1、现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学的，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重