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农村小学生心理健康现状调查及对策思考 ? 一、 调查目的 知识化、信息化、竞争化程度日益加剧的当今社会是机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件。为了更清楚地了解农村小学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策，我校对三～六年级200名学生进行了心理健康现状问卷调查。现将过程和结果记录如下： 二、 对象和方法 (一) 对象 我校于2009年9月对三～六年级200名学生进行调查，基本情况见表： 调查对象及问卷发收情况一览表： 年级 问卷人数 回收问卷 回收率 有效卷 ??三年级 50 50 100% 50 四年级 50 50 100% 50 五年级 50 50 100% 50 ?六年级 50 50 100% 50 总数 200 200 100% 200 (二) 材料与方法 调查问卷是由我根据学习动机等八方面设计的问卷，共10个小题，均为简单易行的单项选择题，由学生按问卷各题的要求，根据自己的情况逐一回答。 ?(三) 统计 以年级为单位，按实际答题人数统计各题各项目人数，以实际答卷总数作基数计算百分比， 三、 调查结果（备注：中段—三、四年级；高段—五、六年级） 调查统计表明农村小学生的学习心理、交际心理、情绪情