八年级物理导学案+第二章+声音与环境.docVIP

第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 【学习目标】1、知道声音是由物体振动发生的。、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同了解人类听到声音的过程重点：声音的产生和传播的条件难点：声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象2014年，我国鲁甸发生地震，给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力，不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生还的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。 4、将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　 　） 　 A．电铃的振动停止了 B．电铃的声音比原来更加响亮 C．只见电铃振动，但听到的声音越来越小 D．不见电铃振动，但能听到声音 5、一根足够长的钢管中充满水，甲在钢管的一端敲击钢管，乙将耳朵紧贴在钢管的另一端能听到几次敲击声？依次由哪些介质传播的？ 6、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，传播170m距离所需的时间为????? s。 2.2 我们怎样区分声音 【学习目标】 1、了解声音的三个特征：音调、响度、音色。 2、知道声音的音调与发声体的振动频率有关。 3、了解影响弦乐器音调的因