福建省厦门六中2014-2015学年高二上学期期中考试生物试卷含答案.docVIP

厦门六中2014～2015学年（上）期中考 高 二 生 物 试 卷 一、选择题（1-40题每题1分，41-60题每题2分，共80分） 1.下列表述中不属于达尔文观点的是 A.物种的形成是渐变的结果 B.可遗传的变异是进化的原材料 C.经常使用造成生物器官的发达 D.自然选择决定生物进化的分向 2.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简便的方法是 A.种植→自交→选不分离者→纯合体 B.种植→秋水仙素处理→纯合体 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 3.下列各项处理中，可能产生新基因的是 A.用离体花药培养玉米植株 B.用秋水仙素得到三倍体西瓜 C.通过杂交培养抗病小麦品种 D.用X射线处理青霉素菌种 4.据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青 霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多 代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是 A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性 B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率 C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率 D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的 5.诱变育种能获得大量变异个体，这是因为 A.诱发了大量的定