二分法求方程的近似值(2013、10、29).docVIP

§3.1.2用二分法求方程的近似解 授课人:方驰宇 开课时间: 2013年10月29日 开课班级:高一(7)班 一、教学目标： 知识与技能 理解二分法求方程近似解原理和步骤，会借助计算器用二分法求方程的近似解。 理解二分法的思想，初步了解算法的思想。 过程与方法 通过生活中的实例让学生自己探索用二分法解决问题。 （2）在通过取区间中点，应用零点存在性定理，逐步缩小零点所属区间的范围，而获得零点的近似值即方程的近似解的过程中理解二分法的基本思想，渗透算法思想在由特殊到一般的认识过程中，养成良好的学习品质和思维品质，享受数学的无穷魅力），若不能求出，能否求出它的近似解。 分析：（1）的根，就是函数的零点。(复习) （2）一个直观的想法是:如果能够将零点所在的范围尽量缩小，那么在一定精确度的要求下，我们可以得到零点的近似值.引导学生通过“取中点”的方法逐步缩小零点所在的范围.为区间的中点第一步：取区间(2，3)的中点2.5，用计算器算得 (2.5)≈－0.084.因为 (2.5)·f(3)＜0，所以零点在区间(2.5，3)内. ?????????????第二步：取区间(2.5，3)的中点2.75，用计算器算得 (2.75)≈0.512. 因为 (2.5)·f (2.75)＜0，所以零点在区间(2.5，2.75)内.?:由于(2，3)? (2.