对特殊教育学校中离异家庭儿童的心理分析.docVIP

对特殊教育学校中离异家庭儿童的心理分析 ?【摘要】：由于社会生活方式的变革，离异家庭已成为一种普遍的社会问题。离异家庭是指因父母离异而造成的单亲家庭以及父母离异后再婚重新组成的家庭。生活在这类家庭的特殊儿童的处境与完整幸福家庭的儿童有很大差异。为了缓解和消除特殊教育学校中离异家庭儿童的心理问题，本文通过家庭、学校、社会三方面来分析产生问题的原因，并对家庭、学校、社会力量、政府组织提出了相关建议。 【关键词】：特殊教育学校 离异家庭儿童心理特点 原因分析 对策建议 家庭是孩子的第一所学校，是孩子成长的第一环境。尤其是对特殊儿童来说，家庭的完整与温馨至关重要。家庭关系的和谐，亲密无间，幸福温暖，会使孩子身心健康发展。家庭关系的紧张，矛盾重重，四分五裂，会使孩子得不到安宁、温暖和幸福，会使孩子受到心理上和精神上的伤害。父母是孩子的依靠，父母关系紧张，感情破裂，以至离异，对孩子来说，是极大的打击和伤害。本文以特殊教育学校中离异家庭儿童为主要研究对象，对离异家庭儿童的心理展开分析，并提出对策与建议。 一 特殊教育学校中离异家庭儿童基本情况 (一)抚养者类型 在特殊教育学校中，离异家庭的子女大致有以下几种抚养者类型：由祖辈抚养、由父亲抚养、由母亲抚养和由亲戚抚养。概括一下，我们把离异家庭儿童的抚养者划分为三类：隔代抚养、单亲抚养和亲戚抚养。这里我们所说的抚养不是法律意义上的，而是实际生活中孩