初二上学期政治人教版2.2平等待人.pptVIP

2.2平等待人 微电影——《回 归》 人格平等 作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。作为人，每个人的人格都是平等的。 平等与尊重、歧视 认识到人格平等——尊重他人 不能正确对待人们之间的差异——歧视他人 （看不到人格平等） 思 考 你觉得要如何做到消除歧视，平等待人呢？ 三、消除歧视，平等待人 1.发自内心对他人人格的尊重 2.客观实事求是的态度 3.摒除陈腐观念 * 2.2 平 等 待 人 厦 外 初 二 政 治 组 分享： 一凡找到了答案吗？ 人是否生来平等？ 现实生活中，有哪些差 异？ 这些差异能否定人与人的平等吗？ 人格平等 一、尊重平等的人格 1．人格平等的内涵 每个人天生具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 ——人格上的平等 2．平等的人格应该得到同样的尊重。 3．尊重他人、以平等的态度对待他人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代人的基本素质。 “基本需求层次理论” 由美国科学家亚伯拉罕·马斯洛提出。该理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。 （1）材料分别说明世界历史上存在哪些不平