中学生物学教学评价.pptVIP

检查复习: 教育评价的概念 教育评价的功能 促进激励功能 反馈调节功能 研究预测功能 评定选拔功能 1 了解学生起点行为，适当配置学生。 2 规划教学活动，调整教学进度。 3 诊断学习困难，激发学习动机。 4 评定学习成就，报告学业成绩。 教学评价的种类 生物学教学质量评价（assessment of biology teaching） 学生学习质量评价（assessment in the teaching of biology）。 生物学教学质量评价（assessment of biology teaching） 教学形式上：可分为生物学课堂教学质量评价、生物学课外活动和活动课教学评价。 教学内容上：可分为生物学基础知识教学评价、生物学能力训练评价、德育与美育教学评价等。 从教学的外部条件划分：可分为生物学教学气氛评价、生物学教学环境评价等。 从教学构成因素上：可分为生物学教学目的、教学内容、教学步骤、教学结构、教学形式、教学效果、教学方法、教师的素质、教学态度、学生的知识理解程度、接受能力、运用能力、学习态度和习惯等多种因素的评价。 学生学习质量评价（assessment in the teaching of biology） 按评价目的划分：可分为配置性评价、诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 按实施的工具和形式分：可分为“纸笔测验和“实作评价。 从评价的标准