20152016高中物理3.3探究安培力粤教版选修31解析.ppt

* 第三节　探究安培力 知识解惑 知识点一 安培力的方向 1．安培力：磁场对电流的作用力． 2．决定安培力方向因素：电流方向和磁感应强度方向．(用左手定则判断) 3．左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向． (1)安培力方向的特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直B、I决定的平面． (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面，所以仍可以用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心． 尝试应用 1．如图所示，图中标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向，以及通电直导线所受磁场力F的方向，其中正确的是(C) 解析：根据左手定则，A项中的安培力方向为向下，B项中的安培力为零，C项中的安培力方向向下，D项中的安培力方向垂直纸面向外，所以C项正确． 知识点二 安培力大小 注意：磁感应强度反映磁场本身的特征，其值决定于磁场．其值与放入的检验电流的电流大小、导线长度、摆放方向、检验电流是否受到磁场力及检验电流是否存在等均无关系． 2．安培力大小计算． (1)当B、I、L两两垂直时，F＝BIL. (2)若B与I(L)夹角为θ，则F＝BILsin θ.当通电导线与磁场垂直时，导线所受安培力最大，Fmax＝BIL，当通电导线与磁场平行时，导线所受的安培力最小，Fmin＝0. (3)弯曲导线的有效长度L，等于两端点所连直线的长度，相应的电流方向沿L由始端流向末端[如图(1)所示]；任意形状的闭合线圈，其有效长度L＝0，所以通电后在匀强磁场中，受到的安培力的矢量和一定为零[如图(2)所示]． (4)公式的适用条件：匀强磁场． 3．匀强磁场． 在磁场的某个区域内，如果各点的磁感应强度大小和方向都相同，这个区域内的磁场叫匀强磁场．在匀强磁场中，磁感线是一组平行且等距的直线． 尝试应用 2．一根长0.2 m、通有2.0 A电流的通电直导线，放在磁感强度为0.50 T的匀强磁场中，受到安培力大小不可能是(D) A．0 N　　　B．0.10 N　　　 C．0.20 N　　D．0.40 N 1．定义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量． 2．定义式：Φ＝BS. 注意：公式Φ＝BS中的B应是匀强磁场的磁感应强度，S是与磁场方向垂直的面积，因此可以理解为Φ＝BS⊥.如果平面与磁场方向不垂直，应把面积S投影到与磁场垂直的方向上，求出投影面积S⊥，代入到Φ＝BS⊥中计算，应避免硬套公式Φ＝BSsin θ或Φ＝BScos θ. 3．单位． 在国际单位制中，磁通量的单位是韦伯，简称韦． 符号：Wb，1 Wb＝1 T·m2. 4．磁通密度：由Φ＝BS得B＝，B叫做磁通密度． 单位：Wb/m2，单位关系：1 T＝1 Wb/m2＝1 N/(A·m)． 注意：(1)磁通量是标量，但有正、负；当磁感线从某一平面穿入时，若规定Φ为正值，则磁感线从另一面穿入时，Φ为负值． (2)磁通量是表示穿过某平面的磁感线的条数的多少，在今后的应用中往往会根据穿过平面的净磁感线条数的多少来定性判断穿过该面的Φ的大小． 尝试应用 3．如图所示的磁场中，有三个面积相同且相互平行的线圈S1、S2和S3，穿过S1、S2和S3的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列判断正确的是(C) A．Φ1最大 B．Φ2最大 C．Φ3最大 D．Φ1＝Φ2＝Φ3 解析：从图中看出，线圈S3穿过的磁感线条数最多，所以磁通量最大．故A、B、D三项错误，C项正确．故选C. 典型问题精释 题型一 安培力方向的判断 (1)用左手定则判断．若磁感应强度方向与电流方向不垂直，可将磁感应强度B分解为与电流垂直分量和平行分量． (2)利用电流元分析法，要在合适的位置选取电流元． 　例1如图所示，通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上，通有如右图所示的电流时，通电直导线A受到水平向________的安培力作用，当A、B中电流大小保持不变，但同时改变方向时，通电直导线A所受的安培力方向水平向________． 解析：利用安培定则先判定出B产生的磁场(磁感线)情况，再利用左手定则判定直导线A受到的安培力水平向右；当A、B中电流同时改变方向时，通电直导线A受到的安培力方向仍水平向右．分析方法同上，也可采用靠近部分电流“同向相吸，反向排斥”来判断，结果相同． 答案：右　右 ?变式训练 1．如图所示，分别标出了磁场方向和电流方向，试标出导线受力方向． 解析：由左手定则得： 题型二 安培力方向的判定 ?变式训练 2．将长度为20 cm、通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流