1.1_知识整合：第一节和第二节 高中数学（北师大版）必修三同步ppt课件.pptVIP

【解析】　因为624＝68×9＋12，为了保证“等距”分段，应先剔除12人． 第一步：将624名职工按随机方式进行编号； 第二步：从总体中剔除12人(剔除方法可用随机数表法)，将剩下的612名职工重新编号(分别为000,001,002，…，611)，并分成68段； 第三步：在第1段000,001,002，…，008这9个编号中，用简单随机抽样法抽出一个不妨设编号为k作为起始号码； 第四步：在各段中抽取的职工编号为k＋9l(l＝0,1,2，…67)，得到68个个体作为样本，如k＝003时样本为003,012,021，…，606. 某政府机关有在编人员100人，其中副处级以上干部10人，一般干部70人，工人20人．上级机关为了了解政府机构改革意见，要从中抽取一个容量为20的样本，试确定用何种方法抽取，请具体实施抽取． 分层抽样的操作步骤： ①将总体按一定标准进行分层； ②计算各层的个体数与总体数的比，按各层个体数占总体数的比确定各层应抽取的样本容量； ③在每一层进行抽样(可用简单随机抽样或系统抽样)． 2．一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3∶2∶5∶2∶3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析某种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程． 本节主要考查学生在应用问题中构造抽样模型、识别模型、收集数据等能力方法，是统计学