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* 第3课时 熔化和凝固 升华和 凝华 水循环 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 考 点 聚 焦 考点1 熔化和凝固 液态 固态 液态 吸 固态 放 1. 熔化和凝固 考点聚焦 归类示例 ______热 物质从________变成________的过程 凝固 ______热 物质从________变成________的过程 熔化 有 没有 不变 升高 不变 2. 晶体和非晶体 相同点 不同点 熔化过程中______热,凝固过程中______热 没有熔点和凝固点 有熔点、凝固点,同种晶体熔点、凝固点________ 熔点、 凝固点 温度________ 温度________ 凝固时 温度________ 温度________ 熔化时 _________规则的几何外形 ______规则的几何外形 形态 非晶体 晶体 降低 相同 吸 放 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 考点聚焦 归类示例 熔点 吸 凝固点 放 [点拨] (1)常见晶体物质:海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等. (2)常见非晶体物质:松香、石蜡、玻璃、沥青、 蜂蜡等. [注意] (1)晶体熔化的条件:①温度达到_______(晶体熔化时的温度);②继续______热.这是晶体熔化的两个必要条件,缺一不可. (2)晶体凝固的条件:①温度达到 ; ②继续______热.必须同时满足以上两个条件,液体才能凝固. (3)物体吸收热量温度不一定升高,放出热量温度不一定降低(例如:晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时,温度保持不变). 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 考点聚焦 归类示例 3. 固体熔化和凝固的图像(如图3-1所示) 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 图3—1 [点拨] 熔化、凝固图像中若有一段与时间轴相平行的水平线段,则这种固体一定是晶体,水平线段所对应的温度就是这种晶体的熔点(凝固点),水平线段所对应的时间就是这种晶体熔化(凝固)所用的时间;若没有与时间轴相平行的水平线段,则这种固体是非晶体. 考点聚焦 归类示例 考点2 升华和凝华 吸 气态 固态 放 固态 气态 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 ______热 物质从_________直接变成 的过程 凝华 ______热 物质从_________直接变成_________的过程 升华 [注意] 碘、干冰(固态二氧化碳)等吸热后直接升华,没有熔化、汽化过程;放热后会直接凝华,没有液化、凝固过程. 考点聚焦 归类示例 凝华 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 [点拨] 日常生活中常说“下霜”,实际上霜不是从天上落下来的,而是地面附近空气中的水蒸气 形 成的. 常见的升华和凝华现象有:碘的升华和凝华、冰冻的衣服变干、灯泡用久了发黑、用干冰进行人工降雨、放在衣箱里的卫生球变小消失、霜的形成等. 考点聚焦 归类示例 考点3 水循环 地球上的水在海洋水、陆地水 、大气水之间循环,这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程,伴随着物质(水)的流动和能量的转移,即吸热和放热. 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 物态变化——三态六变图(记忆秘诀) 图3—2 考点聚焦 归类示例 归 类 示 例 类型一 熔化和凝固 例 1 [2013·南京] 如图3-3甲所示是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同). 图3—3 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 归类示例 考点聚焦 第3课时┃熔化和凝固 升华和凝华 水循环 (1)这种物质的固体属于__________(选填“晶体”或“非晶体”).如图乙所示,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为________℃. (2)在CD段时,此物质处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态. -6 液 晶体 归类示例 考点聚焦 本题考查物态变化的知识.(1)从熔化图像上看,这种固体在熔化过程继续吸热,但温度不变,所以这种物质的固体属于晶体,从温度计上可读得物质的温度为-6℃(注意在零摄氏度以下);(2)BC段晶体吸热,但温度不变,是晶体熔化过程,CD段吸热,温度不断升高,为液态. 图像法
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