湖南省“十二middot;五”教育技术规划课题开题报告 批准号：....pptVIP

湖南省“十二·五”教育技术规划课题开题报告 批准号：HNETR 1002 提高小学教师信息素养的策略研究 课题主持人：郴州市一完小 万淑兰 2012.3 一、课题的研究背景 二、拟创新之处 三、课题的界定 四、课题的理论依据 五、课题的研究目标 六、课题的研究内容及思路 七、课题的研究方法 八、课题的实施步骤 九、课题的预期成果 十、课题组织及成员分工 十二、主要参考文献 十一、完成课题的保障条件 一、课题的研究背景 教育的新形势要求教师强化信息素养，随着多媒体技术应用于课堂，传统的教育观念、策略及手段都在发生着深刻的变革。取而代之的是多媒体网络环境下的新型授课方式。 学生信息素养的提高是素质教育目标的一部分，教师必须首先强化自身的信息素养，才能更好地指导学生。 因此，我们必须采取切实可行的措施，增强教师的信息意识，提高教师的信息素养，促进教师专业化成长，使教育优质高效。 （一）问题的提出： 一、课题研究背景 课题组经过图书室查阅，在百度、维普资讯 等网站上检索资料，深入调研分析后认为：发达国家十分重视信息素养教育。早在1974年，美国信息产业协会主席保罗?泽考斯基就提出了信息素养的概念。1983年，美国科学家霍